# Foto-opdracht 3: Maak een groepsportret

Elke foto vertelt een verhaal. Het veranderen van je kader verandert ook het verhaal van die foto. In groepsfoto’s kan de kadrering of compositie persoonlijkheden of gevoelens versterken. Ook het standpunt van de fotograaf kan hieraan bijdragen. Dit ga je onderzoeken:

Foto-opdracht 3: groepsportret

- Halve les + huiswerk. Werk in twee of drietallen.
- Elke leerling maakt minimaal 5 verschillende groepsportretten, waarbij je experimenteert met alle beeldaspecten (zie bovenin deze wijs). Experimenteer met de compositie (opstelling) van de groep in verschillende situaties. Maak de achtergrond onderdeel van de compositie.
- Kies, per leerling=fotograaf, de twee meest geslaagde uit, zorg voor een toelichting waarin je vertelt over beeld, inhoud en functie.

- Gebruik zonodig nabewerkingssoftware om je foto te perfectioneren.

- Geef je foto een naam: klas-naam-titel en klas-naam-titel.

- Sla deze twee foto’s op in de gedeelde map

Bespreking in de les

- In de les presenteer je jouw foto’s (deze worden vanuit de gedeelde map gepresenteerd).

- Bij de presentatie licht je de titels van de foto’s toe en bespreek je de beeldaspecten. In hoeverre draagt de kadrering bij aan het verhaal van de foto? Welke aspecten van de persoonlijkheid worden zichtbaar? etc.

- Vergelijk in je presentatie de twee portretfoto’s met elkaar. Benoem de overeenkomsten en de verschillen.

In je dossier

- Voeg een print van de twee groepsfoto’s toe in je kunstdossier.
- Voeg de toelichting bij jouw foto's toe.
- Een collage van alle foto's die je gemaakt hebt.
- Verzorg de vormgeving.