2. Ik kan leren met ICT

Uiteindelijk is ICT ook een gereedschap in het leren, veel programma’s zijn zo ontwikkeld dat ze zich aanpassen aan het niveau van het kind. Ook willen we kinderen kennis laten maken met het maken van presentaties mbv ICT. We willen dit gedoseerd inzetten om het leren van de kinderen te ondersteunen. Het gebruik maken van ict in de klas willen we vanaf de derde klas een plek geven. Waarbij de tijdsduur zich opbouwt en we zorg dragen voor een gezonde manier van het gebruik. Ook bij het maken van werkstukken komen veel van deze vaardigheden aan bod.

Alle materiaal voor klas 6: leren met ICT

Ik kan digitale middelen inzetten om te leren (de leerkracht bepaalt wat en waar)

Ik kan digitale middelen inzetten om vraagstukken op te lossen.

Ik kan met behulp van software (als Gynzy) extra oefenen met rekenen en taal.

Ik kan informatie waar ik nieuwsgierig naar ben vinden, bijvoorbeeld via Google of Youtube (tutorials).

 

Werkstukdoelen

Ik kan een informatievraag formuleren vanuit een informatiebehoefte

Ik kan al een beetje inschatten of bronnen betrouwbaar zijn.

Ik kan relevante zoekterm(en) bepalen bij een informatievraag

Ik kan een voor de informatievraag geschikte zoekstrategie bepalen

Ik kan geschikte bronnen bepalen voor het verkrijgen van de relevante informatie

Ik kan de gevonden informatie beoordelen op bruikbaarheid, betrouwbaarheid en representativiteit

Ik kan informatie verzamelen en selecteren met behulp van de gekozen zoekstrategie

Ik kan de gevonden informatie analyseren, interpreteren en ordenen

Ik kan de lijst van gebruikte bronnen opstellen

Ik kan een conclusie trekken en een antwoord formuleren

Ik kan een informatievraag en het antwoord hierop op een passende wijze presenteren

Ik kan het gevonden resultaat als antwoord op de informatiebehoefte evalueren

Ik kan het proces van informatieverwerving en verwerking evalueren