Uiteindelijk is ICT ook een gereedschap in het leren, veel programma’s zijn zo ontwikkeld dat ze zich aanpassen aan het niveau van het kind. Ook willen we kinderen kennis laten maken met het maken van presentaties mbv ICT. We willen dit gedoseerd inzetten om het leren van de kinderen te ondersteunen. Het gebruik maken van ict in de klas willen we vanaf de derde klas een plek geven. Waarbij de tijdsduur zich opbouwt en we zorg dragen voor een gezonde manier van het gebruik. Ook bij het maken van werkstukken komen veel van deze vaardigheden aan bod.
Alle materiaal voor klas 4: leren met ICT
Ik kan digitale middelen inzetten om te leren (de leerkracht bepaalt wat en waar) |
Ik kan digitale middelen inzetten om vraagstukken op te lossen. |
Ik kan met behulp van software (als Gynzy) extra oefenen met rekenen en taal. |
Werkstukdoelen |
Ik kan een informatievraag formuleren vanuit een informatiebehoefte |
Ik kan al een beetje inschatten of bronnen betrouwbaar zijn. |
Ik kan relevante zoekterm(en) bepalen bij een informatievraag |
Ik kan een voor de informatievraag geschikte zoekstrategie bepalen |
Ik kan geschikte bronnen bepalen voor het verkrijgen van de relevante informatie |
Ik kan de gevonden informatie beoordelen op bruikbaarheid, betrouwbaarheid en representativiteit |
Ik kan informatie verzamelen en selecteren met behulp van de gekozen zoekstrategie |
Ik kan de gevonden informatie analyseren, interpreteren en ordenen |
Ik kan de lijst van gebruikte bronnen opstellen |
Ik kan een informatievraag en het antwoord hierop op een passende wijze presenteren |