## Klassieke grondrechten

In 1848 werd Nederland een democratie. Bij een democratie hoort een grondwet. De grondwet is de belangrijkste wet die er is. De grondwet is de basis van alle andere wetten en regelt hoe het land wordt bestuurd.

In 1948 werd door de Verenigde Naties de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens (afgekort; UVRM) aangenomen. In deze verklaring staan de basisrechten of grondrechten van de mens. De UVRM wordt op de hele wereld als standaard gebruikt als het over de rechten van de mensen op de wereld gaat.
Grondrechten zijn rechten die burgers kunnen inroepen tegenover de overheid. De rechten zijn sinds 1848 altijd nog steeds hetzelfde. Omdat ze al in 1848 in de grondwet stonden, noem je ze ook wel klassieke grondrechten. Klassieke grondrechten beschermen je tegen bemoeienis van de overheid. Het zijn rechten die gaan over vrijheden van de mensen.
De belangrijkste grondrechten zijn:

- Vrijheid van meningsuiting
- Vrijheid van vereniging en vergadering
- Kiesrecht
- Recht op gelijke behandeling in gelijke gevallen
- Onaantastbaarheid van het lichaam

In Verdieping 1 leer je meer over klassieke grondrechten, wat deze rechten voor jou en voor de samenleving betekenen en met welke gevolgen. Je leert ook dat deze rechten niet onbeperkt zijn, dus dat er grenzen aan de rechten zitten en dat je daardoor rekening moet houden met anderen.
Opdracht 1 Grondrechten
Je gaat in je groepje één van de grondrechten onderzoeken. Je onderzoekt wat de grondwet betekent en wat dat voor de mensen in Nederland betekent.

- Kies in je groep één van de grondrechten.
- Maak met je groep een vlog over jullie onderzoek. Beantwoord in je vlog de volgende vragen:
  - Wat staat er precies in de grondwet?
  - Wat betekent dit in begrijpelijke taal?
  - Wat betekent dit grondrecht voor het dagelijks leven?
- Volg bij het maken van de vlog de volgende stappen:
  1. Bepaal je onderwerp
  2. Verdeel de taken.
     - Wie filmt?
     - Wie interviewt?
     - Wie plakt de fragmenten aan elkaar?
     - Welke andere taken zijn er?
  3. Schrijf het onderwerp uit.
     - Maak een inleiding waarin je vertelt wat het onderwerp is, waarom je het gekozen hebt en wat er aan de orde komt.
     - Zorg voor een tussenstuk waarin je de vragen beantwoord.
     - Zorg voor een afsluiting.
  4. Maak het script.
     Wie zegt wat en in welke volgorde?
  5. Maak de vlog.
     - Upload je film en/of neem je vlog op in je portfolio.
     - Bekijk de vlogs van de andere groepjes.

Je hebt gezien in de vlogs dat er verschillende grondrechten zijn. Grondrechten gelden altijd en overal. De overheid kan ze niet zo maar van je afpakken.
We hebben allemaal vrijheid van meningsuiting, maar mag je altijd alles zeggen wat je wilt? Betekent dit dat alles mag? Of zitten er wel grenzen aan de grondrechten?
Opdracht 2 Grenzen
Er zitten zeker grenzen aan de grondrechten. Je mag niet zomaar alles zeggen wat je wilt.

- Bespreek in je groep de volgende vragen.
  1. Wat zijn de grenzen van de vrijheid van meningsuiting?
  2. Wat mag wel en wat mag niet?
  3. En waarom zijn die grenzen er?

Maak samen de volgende zin af:
Wij vinden het wel /niet belangrijk dat er grenzen zitten aan de vrijheid van meningsuiting, omdat ... (eigen antwoord groep)
In Nederland is de vrijheid van meningsuiting niet onbeperkt. Je mag zeggen wat je wilt, zolang je daarbij geen andere wetten overtreedt. In de Nederlandse wet staat bijvoorbeeld dat je een ander niet mag beledigen, niet mag discrimineren of oproepen tot haat. Ook voor andere grondrechten geldt dat ze niet onbeperkt zijn: je hebt het recht zolang je er geen andere wetten mee overtreedt. Je mag in Nederland het geloof hebben wat je wilt, maar als je van het geloof dingen moet doen die volgens de wet niet mogen, dan is dat de grens.
Opdracht 3 Meer of minder?

- Bekijk het filmpje:
- Samen je docent houden jullie een klassengesprek wat jullie van de toespraak van Wilders vinden. Bedenk eerst zelf: Kan dit of kan dit niet? Wat zijn de argumenten voor je mening?

Opdracht 4 Een rechtszaak

- Lees het krantenartikel

  Geert Wilders weer voor rechter om “minder Marokkanen”-uitspraak 24 okt 2017, 08:34 Nieuwslabels: Den Haag, Geert Wilders, Marokkanen, rechter Door Redactie Categorie: Nieuws Vandaag start in de extra beveiligde rechtbank op Schiphol het hoger beroep in de “minder, minder, minder Marokkanen”-zaak van Geert Wilders (grote foto). Het gerechtshof van Den Haag buigt zich de komende maanden over de vraag of de uitspraken uit 2014 van de PVV-leider in een Haags café strafbaar zijn. Wilders vecht zijn veroordeling door de rechtbank van vorig jaar aan.

Wilders moest naar de rechter vanwege zijn toespraak. De kleine groepjes in de klas worden in twee grote groepen verdeeld. Dat betekent dat je niet persé in de groep komt met jouw eigen mening!

- Groep 1 vindt dat Wilders niet veroordeeld mag worden.\
- Groep 2 vindt dat Wilders wel veroordeeld moet worden.

Na de voorbereiding ga je met je klasgenoten in discussie over de verschillende standpunten over de vraag: Wordt Wilders wel of niet vervolg voor zijn uitspraak?
Voorbereiding

In kleine groepje:

- Ga eerst in je eigen groepje argumenten bespreken voor het standpunt dat jullie in gaan nemen in de discussie. Denk ook goed na over wat je kunt zeggen om de andere groep te laten zien dat zij ongelijk hebben.
  Schrijf de argumenten op.

In groep 1 òf groep 2:

- Ga nu met de groepjes bij elkaar zitten die hetzelfde standpunt in gaan nemen in de discussie. Vergelijk en bespreek de argumenten met elkaar. Vul zo nodig aan.
- Bespreek wie het eerste het woord zal nemen en zal uitleggen welke argumenten jullie voor je mening hebben.

Gesprek
Gehele klas:

- Voer met elkaar de discussie en geef antwoord op de vraag: Wordt Wilders wel of niet vervolg voor zijn uitspraak?

Na afloop van het gesprek

- Beantwoord de volgende vraag voor jezelf: Is door de discussie je eigen mening veranderd?
  Leg je antwoord uit.
- Bekijk tot slot het filmpje: