## Lesopdracht 6

Watersnoodramp museum (Watersnoodramp 1953)

In de lessen hebben jullie geleerd over verschillende soorten overstromingen en waar deze kunnen ontstaan. Ieder gebied op aarde met risico tot overstromingen heeft verschillende factoren waardoor een overstroming kan ontstaan. Denk hierbij aan de natuurlijke situatie (vorm van het gebied), klimaat (veel regen), bebouwing (verstening) en rijkdom (geld voor bescherming).

In 1953 was de bescherming tegen water in Nederland nog veel minder met de watersnoodramp tot gevolg. We hebben hier veel van geleerd en tegenwoordig is een dergelijke ramp bijna niet meer voor te stellen.

Jullie gaan een kijkje nemen in het museum van deze watersnoodramp die ons veel heeft geleerd over de gevolgen en wat we moesten doen om ons beter te gaan beschermen. Voor informatie over de watersnoodramp kun je naar de volgende site: https://watersnoodmuseum.nl/

Op deze site kun je ook digitaal door het museum lopen: https://watersnoodmuseum.nl/digitaal-museum/

Opdracht: (35 minuten)

Maak groepjes van 2 tot 3 leerlingen:

- Loop door het virtuele museum.
- Zoek een bezienswaardigheid wat jou opvalt en interesseert.
  - Kijk ook goed of er extra informatie bij beschikbaar is.
- Maak screenshots van deze bezienswaardigheid
  - Maak ook screenshots van eventuele extra informatie die beschikbaar is.
- Print de screenshots uit op a3 papier.
- Bereid een kort stukje voor over deze bezienswaardigheid
  - Vertel wat over de bezienswaardigheid (informatie).
  - Wat interesseert je hieraan?
  - Waarom heb je deze gekozen?

Afronding: (25 minuten)

- Ieder groepje krijgt een plekje in het lokaal
- Je hangt jouw screenshots op.
- We lopen met de klas langs de verschillende bezienswaardigheden.
- Als we bij jouw bezienswaardigheid zijn, zorg dat je er wat over kan vertellen. Inhoudelijk en wat jullie eraan interesseert of boeit!