Inleiding van de opdrachten: Je gaat zelfstandig de opdrachten maken die horen bij de tien tijdvakken. Er zijn een paar opdrachten die je samen moet maken, dit staat aangegeven.
lesdoelen:
De leerling kan de tien tijdvakken opnoemen en het bijbehorende symbool herkenen.
De leerling kan de tien tijdvakken in de juiste volgorde zetten.
De leerling kent de sleutelbegrippen die horen bij de verschillende tijdvakken.