|
slecht |
matig |
voldoende |
goed |
toegekend: |
Informatie- en onderzoeksvaardigheden |
|
|
|
|
|
1. In welke mate zijn de beschikbare bronnen gebruikt? Denk aan:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Vakinhoud |
|
|
|
|
|
2. Wat is de vakinhoudelijke kwaliteit van de gegeven informatie? Denk aan:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Presentatievaardigheden |
|
|
|
|
|
3. Hoe overzichtelijk is de informatie gepresenteerd? Denk aan:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
4. Hoe aantrekkelijk is de poster gemaakt? Denk aan
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
totaal |
|
|
|
|
|