Wat kan ik straks?

We geven in leerlingtaal aan wat de leerlingen aan het eind van het thema moeten kunnen, waarbij de leerdoelen van het SLO worden gekoppeld aan de niveaus van Bloom. Wat de leerlingen aan het einde van het thema moeten kunnen beschrijven we met werkwoorden die extren observeerbaar gedrag aangeven.

Dus bijvoorbeeld wel: "Aan het einde van dit thema kan ik uitleggen ...." of "bewijzen ...".
Kernwoorden eventueel vet maken.

maar niet: "aan het einde van dit thema begrijp ik ...".
Bijvoorbeeld:

Aan het einde van dit thema kan je: