## Eindopdracht B: Stroomdiagram

Jullie hebben gezien welke soorten gesteenten er zijn, hoe je ze kunt herkennen en hoe ze zijn ontstaan. Jullie hebben ook gezien dat alle gesteenten een kringloop doorlopen met daarbinnen enkele kleinere kringlopen. Ten slotte hebben jullie gezien hoe de kringloop in een ver verleden is begonnen.

Die grote en kleinere kringlopen gaan jullie uitbeelden door hiervan een stroomdiagram te maken in de klas.
Heeft jullie school een verzameling stenen, dan kunnen die voor het maken van het diagram worden gebruikt. Heeft de school dat niet, dan print jullie docent van elke steensoort die in deze les is genoemd een afbeelding. Je kunt ook zelf op zoek gaan naar afbeeldingen op internet.
Die afbeeldingen gebruiken jullie om het diagram te maken. Tussen de stenen of afbeeldingen maken jullie pijlen om de steensoorten met elkaar te verbinden. Geef bij elke pijl aan op welke manier gesteenten uit de ene soort veranderen in gesteenten van een andere soort.
Als je wilt, laat je samen met een klasgenoot aan de hand van afbeeldingen zien hoe de gesteentekringloop is begonnen kort nadat de aarde is ontstaan.

Je kunt een stroomdiagram op papier maken, maar ook online. Zoek op internet een programma waarmee je dat gratis kunt doen. Kijk ook naar de tips in de Gereedschapskist.

#### Beoordeling

Als jullie hiermee klaar zijn, beoordeelt jullie docent het diagram op de volgende punten:

- Heeft elke gesteentesoort de juiste plaats gekregen in het diagram dat de gesteentekringloop weergeeft?
- Is steeds correct aangegeven op welke wijze de ene soort gesteente uit de andere ontstaat?

####  | #### Diagram maken Een diagram is een goede manier om informatie op een overzichtelijke manier weer te geven. | ####