Leesautobiografie

Lezerstype

 

 

 

Leesautobiografie

 

Bij ons thuis wordt er weinig gelezen. Met tegenzin weet ik niet maar het is ook niet een van hun favoriete hobby’s. Ik lees heel af en toe thuis maar meestal gewoon op school. Mijn moeder leest af en toe in een boek: Judas. En mijn broer Cas leest nooit volgens mij. Daarom praten we thuis ook nooit over boeken.

Ik las in klas 1 en 2 spannende, dramaboeken zoals: Check-out, Haat, Kil en Pijn. Die boeken vond ik leuk omdat ik van spannende, dramaboeken hou en de boeken gingen over een tiener van mijn leeftijd. Eigenlijk heb ik nooit echt boeken gelezen die ik niet leuk vond, maar vaak in de 1e en 2e moesten we een boek lezen voor een opdracht. Als je die opdracht af had moest je alweer een nieuw boek lenen voor een nieuwe opdracht. Daardoor kon ik die boeken nooit helemaal uitkrijgen. Ik vond het ene boek waarschijnlijk minder leuk dan het andere, maar ik heb in de 1e en de 2e nooit echt een saai of stom boek gelezen.

Ik ben een: Verkennende / ontdekkende lezer. Omdat ik meestal gemotiveerd ben om boeken voor school te lezen. Ik lees ook graag boeken over tieners die al wat ouder zijn. Verder hou ik ook wel van een psychologisch boek.

Het fijne eraan is dat het niet al te dikke boeken zijn en boeken waarin veel gebeurt. Het vervelende eraan is dat ik zulke boeken niet altijd meteen begrijp, bijvoorbeeld het boek Haat en Kil vond ik best lastig om meteen te begrijpen.

Het belang van lezen vind ik dat je er veel van leert en er vaak ook rustig van wordt. Als je boeken leest die over hoofdpersonen gaan van jou leeftijd leer je vaak veel van zulke boeken en ben je er vaak geïnteresseerd in, bijvoorbeeld wat de hoofdpersonen allemaal meemaken. Ik lees het liefst boeken die spannend zijn of waar een soort van drama / psychologisch verhaal in zit. Boeken die mij aanspreken zijn vaak boeken die over een tiener gaan (van mijn leeftijd ongeveer of iets ouder). Ik zoek meestal naar boeken van Mel Wallis de Vries. En anders pak ik gewoon een boek dat er spannend uitziet en lees ik de achterkant.