## Leerdoelen en vaardigheden

#### Leerdoelen

Ik kan:

- met behulp van een prisma aantonen dat wit licht uit verschillende kleuren licht bestaat (spectrum).
- met een tekening uitleggen hoe een regenboog ontstaat.
- beschrijven welke kleuren ontstaan door het mengen van primaire lichtkleuren.
- bij een indirecte lichtbron aangeven of het gaat om een divergente, convergente of evenwijdige lichtbundel.
- van lichtbronnen aangeven of het directe of indirecte lichtbronnen zijn.
- een constructietekening maken waarin ik laat zien waar een kernschaduw en een halfschaduw ontstaan van een voorwerp.
- een constructietekening maken van een voorwerp dat voor een vlakke spiegel staat.
- beschrijven hoe een bolle spiegel werkt door gebruik te maken van de spiegelwet.
- de spiegelwet (hoek van inval = hoek van terugkaatsing) toepassen bij het maken van constructietekeningen.
- een constructietekening maken van het beeld van een voorwerp dat voor een bolle lens staat.
- de werking van een bolle lens vergelijken met de werking van een accommoderende ooglens.
- de volgende onderdelen van het oog aanwijzen en ik kan beschrijven waarvoor deze onderdelen dienen: iris, pupil, lens, oogwit (harde oogvlies), hoornvlies, netvlies, vaatvlies, gele vlek, blinde vlek, oogzenuw en glasachtig lichaam.
- aan een foto van een pupil zien of er veel of weinig licht in een ruimte aanwezig is.
- uitleggen dat mijn ogen worden beschermd door wenkbrauwen, oogleden en wimpers.
- de werking van het oog uitleggen met de begrippen ooglens, brandpunt, netvlies, staafjes en kegeltjes.
- de begrippen accommoderen, bijziend en verziend beschrijven.
- uitleggen waardoor mensen diepte kunnen zien.