Wat ga je doen?
Je gaat deze opdracht klassikaal doen. Jouw docent zal deze opdracht begeleiden.
Jullie gaan als klas de bloedsomloop ervaren.
Het lokaal inrichten:
- Zet alle spullen in het lokaal aan de kant
Zet 4 tafels in een vierkant neer, maar zorg dat ze niet tegen elkaar staan
- De bovenste 2 tafels zijn de linker en de rechter boezems
- De onderste 2 tafels zijn de linker en de rechterkamer
- Zet 2 stoelen voor de bovenste 2 tafels dit zijn de longen
- Zet 4 stoelen voor de onderste 2 tafels dit is de rest van het lichaam
- Zie de plattegrond voor de verduidelijking.
- Verdeel de volgende rollen onder de klas
- 1 rechterboezem
- 1 linkerboezem
- 1 linkerkamer
- 1 rechterkamer
- 2 longen
- 4 lichaam
- 3 longslagader
- 3 longader
- 3 aorta
- 3 holleader
- De leerlingen nemen hun plaats in op de tafel, stoelen en of gewoon staand bij het hart
- De leerlingen van de aorta beginnen met 3 rode ballonnen
- Rode ballonen zijn zuurstofrijk
- Blauwe ballonnen zijn zuurstofarm
- De aorta geeft dit door aan de leerlingen van het lichaam
- Zij wisselen de rode ballonnen om voor blauwe ballonnen
Het bloed is nu weer zuurstofarm
- De leerlingen van het lichaam geven de ballonnen door aan de leerlingen van de holle ader
- De holle ader geeft ze aan de rechterboezem en die geeft ze aan de rechterkamer
- De rechterkamer geeft de ballonnen aan de longslagader
- De leerlingen van de longen krijgen ze en wisselen ze om voor rode ballonnen, want het bloed krijgt weer zuurstof van de longen
- De longen geeft het door aan de longader
- De longader geeft het aan linkerboezem en daarna aan de linkerkamer
- De linkerkamer geeft de ballonnen weer aan de aorta
- Dit was de hele bloedsomloop
- Dit kan een paar keer herhaald worden
- Succes!