Week |
Inhoud |
Lesstof |
Deadlines |
1 |
Introductie en terugblik diversiteit 1
|
Thema 1 Maken kritische beroepssituatie (p.24). |
|
2 |
Culturele systemen
|
Thema 8.1 en 8.2 Maken kritische beroepssituatie (p.164). |
|
3 |
Interculturele interventies Uitleg eindopdracht Werken aan de eindopdracht |
Thema 9.1 t/m 9.6 |
|
4 |
Werken aan de eindopdracht |
Gebruik thema 9.1 t/m 9.6 |
|
5 |
Werken aan de eindopdracht |
Gebruik thema 9.1 t/m 9.6 |
Inleveren draaiboek ‘themis’ |
6 |
|
Vanaf deze week uitvoeringen ‘themis’. |
Vanaf deze week uitvoeringen ‘themis’. |
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
Eindopdracht:
Themis (draaiboek en uitvoering).
Jullie gaan in groepjes van maximaal 4 studenten een ‘themis’ ontwerpen en uitvoeren in de klas. De klas kan fungeren als de beoogde doelgroep. Voor deze eindopdracht moet je gebruik maken van thema 9.1 t/m 9.6 (let vooral op 9.2). Daarnaast kun je uiteraard aanvullende (eigen) informatie gebruiken.
Voordat je een interventie kunt uitvoeren moet er onderzoek verricht zijn. Je kunt hierbij denken aan verdieping betreffende de doelgroep, wensen, verwachtingen, huidige- en gewenste situatie enzovoorts. Deze informatie komt samen in een draaiboek, welke jullie ook gaan maken.
Criteria draaiboek:
Criteria uitvoering: