# toets gesprek zorginnovaties en technologie

Eindopdracht voor de studenten verpleegkunde locatie en lessituatie “zorginnovaties en technologie” te Roden.

Je gaat samen met je verpleegkundige teamgenoot een gesprek opnemen tussen een (fictieve) zorgvrager en een verpleegkundige. Het gesprek gaat over het ontwikkelde product waaraan je met je team in Roden aan hebt gewerkt.

Binnen dit gesprek staat het GVO aspect centraal, samen met de competentie het voeren van een motiverend gesprek met bijbehorende communicatieve/sociale vaardigheden (denk bijv. ook aan ruimte geven voor vragen, respectvolle omgang, samenvatten, aansluiten belevingswereld en zorgsituatie van de client). Deze onderdelen heb je binnen je opleiding tot verpleegkundige binnen het lesprogramma gehad. Tevens heb je bijbehorende workshop “motiverende gespreksvoering” die volgens het lesprogramma in Roden gevolgd.

Je gaat de zorgvrager (gesprekspartner) informeren over het door jullie ontwikkeld product. Je gaat dus voorlichting geven op microniveau!

Tijdens het gesprek met de client en/of diens vertegenwoordiger geef je voorlichting over de mogelijkheden en de wijze waarop het technologisch hulpmiddel kan worden ingezet en beantwoord je vragen van de client en/of diens vertegenwoordiger hierover. Dit doe je met behulp van bestaand of zelf ontworpen informatiemateriaal. Binnen dit gesprek dient jouw visie op zorg concreet aan de orde te komen, evenals de maatschappelijke ontwikkelingen m.b.t. zorg. Laat binnen het gesprek ook zien dat je aansluit en dus rekening houdt met de betreffende actuele clientsituatie (zorgvragen, thuissituatie, zorgsituatie, etc.).

Criteria waaraan je binnen deze opdracht moet voldoen:

Het filmfragment duurt 10 – 15 minuten.

Per team wordt 1 filmfragment gepresenteerd. Alle betrokken vp studenten hebben een aantoonbare rol binnen het product.

De opdracht wordt aan de docent gepresenteerd (naam docent volgt) op de hiervoor vastgestelde datum; 21 januari 2019. Na deze datum kan het product niet meer worden gepresenteerd. En wordt de opdracht als onvoldoende beoordeeld.

De actuele zorgsituatie van de zorgvrager wordt duidelijk gemaakt in het fragment. Evenals de aansluitende mogelijkheden en de wijze waarop het door jullie groep technologisch hulpmiddel kan worden ingezet. Werk naar een win-win situatie; voor jullie als ontwerpers, de client, de maatschappij en de zorg.

De benodigde professionele vaardigheden en kennisgebieden aansluitend het onderwerp komen concreet binnen het filmfragment aan de orde (zie onderstaande beschrijvingen).

Kennisgebieden:

- Heeft kennis van de mogelijkheden en risico’s van technologische hulpmiddelen
- Heeft kennis van ethische dilemma’s bij het gebruik van technologische hulpmiddelen
- Heeft zich verdiept in het onderwerp visie op zorg; op micro, meso en macroniveau
- Heeft kennis m.b.t. het voeren van een motiverend gesprek met een zorgvrager met bijbehorende communicatieve en sociale vaardigheden.
- Heeft kennis m.b.t. het beroepsonderdeel GVO.

Bijbehorende vaardigheden:

- Heeft een eigen visie op zorg en de technologische ontwikkelingen binnen de zorg ontwikkeld en kan deze terugkoppelen naar de beroepspraktijksituatie.
- Kan protocollen en wet- en regelgeving m.b.t. technologische hulpmiddelen hanteren
- inventariseert de wensen, behoeften en mogelijkheden met betrekking tot het gebruik van het technologische hulpmiddel van de client en/of diens vertegenwoordiger

- Bespreekt de voor- nadelen van het al dan niet gebruiken van het technologische hulpmiddel door de client
- Maakt samen met de client en/of diens vertegenwoordiger de afweging tussen winst in (zorg)kwaliteit versus de beperkingen. Bijvoorbeeld op het gebied van de vrijheid en de privacy van de client (ethisch dilemma).
- Bespreekt op professionele wijze de bijdrage van het technologische hulpmiddel aan het welzijn van de client
- Kan de benodigde vaardigheden die bij het onderdeel GVO aan de orde komen op professionele wijze toepassen binnen beroepspraktijksituaties. Binnen de presentatie wordt duidelijk of er sprake is van voorlichting, advies of instructies, of een combinatie hiervan.