Jullie gaan een wereldkaart maken met een legenda en een toelichting. Op de kaart geef je aan waar in het jaar 2100 de verschillende landschapszones op aarde komen te liggen.
In Stap 3 ben je al nagegaan hoe de zones over de aarde zullen zijn verdeeld, maar de landkaarten met veranderingen in neerslag en temperatuur die je hierbij hebt gebruikt, zijn opgesteld aan de hand van verwachtingen, niet van spijkerharde voorspellingen.
Het hangt af van wat de zon de komende tientallen jaren doet en van wat mensen doen tegen het steeds sterker wordende broeikaseffect, in hoeverre die verwachtingen zullen uitkomen.
Tijdens de klimaatconferentie in Parijs in 2015 hebben de meeste landen van de wereld met elkaar afgesproken dat ze alles zullen doen om ervoor te zorgen dat de aarde in 2100 niet meer dan 2 graden Celsius warmer zal zijn dan rond 1800, toen de industriële revolutie begon.
Daarom krijg je de keuze uit de volgende scenario’s om het eindproduct bij deze opdracht te maken:
Je docent deelt de klas in vier groepen in. Iedere groep werkt een van de scenario’s uit.
Daarna maak je je wereldkaart. Je kunt zelf een kaart tekenen, maar je kunt ook deze wereldkaart downloaden en bewerken.
Als je hiermee klaar bent, laat je de wereldkaart aan je docent zien.
Je docent beoordeelt de kaart op de volgende punten:
|
Kaart tekenenOp een kaart kun je aangeven waar een gebeurtenis heeft plaatsgevonden of gaat plaatsvinden. |
|