Activiteiten
De activiteiten in deze opdracht dragen bij tot het volgende leerdoel:
Je beschrijft een watervraagstuk (te veel, te weinig, te slechte kwaliteit) in een gebied.
Aan de slag | ||
Stap | Activiteit | |
Stap 1 | ![]() |
Je leest over de waterverdeling op aarde en bekijkt een grafiek. Over de grafiek beantwoord je vragen. |
Stap 2 | ![]() |
Je leert dat grondwater geschikt(er) is om te zuiveren tot drinkwater. Je bekijkt een video daarover en beantwoordt vragen. |
Stap 3 | ![]() |
Je bekijkt een animatie over het zuiveren van oppervlaktewater. Je ziet de weg die het grondwater aflegt tot aan schoon drinkwater. |
Stap 4 | ![]() |
Je leert wat de taken zijn van drinkwaterbedrijven en waterschappen. Je bekijkt een video over wat het waterschap doet. Je beantwoordt vragen over de video. |
Afronding | ||
Onderdeel | Activiteit | |
Begrippen | ![]() |
In de begrippenlijst vind je begrippen terug die gaan over drinkwater. |
Eindopdracht A | ![]() |
Kies je voor opdracht A, dan maak je een toets. |
Eindopdracht B | ![]() ![]() |
Kies je voor opdracht B, dan ga je een drinkwaterkrant maken met 'waterweetjes'. |
Terugkijken | ![]() |
Terugkijken op de opdracht. |
Benodigdheden
Voor deze opdracht heb je materiaal voor het maken van een krant nodig.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 lesuren nodig.