Activiteiten
De activiteiten in deze opdracht dragen bij tot het volgende leerdoel:
Je beschrijft een watervraagstuk (te veel, te weinig, te slechte kwaliteit) in een gebied.
| Aan de slag | ||
| Stap | Activiteit | |
| Stap 1 | ![]() |
Lees over de waterverdeling op aarde. Bekijk de grafiek. Beantwoord vragen over de grafiek. |
| Stap 2 | ![]() |
Grondwater is meer geschikt is om te zuiveren tot drinkwater. Bekijk daarover een filmpje en beantwoordt vragen. |
| Stap 3 | ![]() |
Bekijk een animatie over het zuiveren van oppervlaktewater. Leer de weg die het grondwater aflegt tot aan schoon drinkwater. |
| Stap 4 | |
Leer wat de taken van drinkwaterbedrijven en waterschappen zijn. Bekijk vervolgens een filmpje over wat het waterschap doet. Beantwoordt vragen over het filmpje. |
| Afronding | ||
| Onderdeel | Activiteit | |
| Begrippen | ![]() |
Lees de begrippen terug die gaan over drinkwater. |
| Eindopdracht A | ![]() |
Kies je voor opdracht A, dan maak je een toets. |
| Eindopdracht B | en ![]() |
Kies je voor opdracht B, dan ga je een drinkwaterkrant maken met waterweetjes. |
| Terugkijken | ![]() |
Kijk terug op de opdracht. |
Benodigdheden
Voor deze opdracht heb je materiaal voor het maken van een krant nodig.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 lesuren nodig.