Stunde 1

Aufgabe: Brainstorm über Spieleabende

Ziel: Überlegt, was einen Spieleabend besonders macht und übt dabei Wortschatz und Kommunikation.

Schritt 1: Was ist ein Spieleabend?

• Denkt an eure eigenen Erfahrungen mit Spieleabenden. Was macht einen Spieleabend aus? Was braucht man dafür?
• Schreibt eure Ideen auf. Beispiele:
  • “Man braucht ein Brettspiel.”
  • “Die Freunde sind wichtig.”

Schritt 2: Diskussion in der Klasse

• Teilt eure Ideen mit der Klasse.
• Ergänzt die Liste an der Tafel gemeinsam.

Aufgabe: Diskussion über Freundschaft und Geheimnisse

Ziel: Ihr übt, eure Meinung auf Deutsch auszudrücken und die Themen der Filmhandlung zu entdecken.

Schritt 1: Stellungen lesen

Lest die folgenden Stellungen:

1. “Echte Freunde erzählen sich alles.”
2. “Geheimnisse können eine Freundschaft stärken.”
3. “Beim Spielen ist es wichtiger, ehrlich zu sein, als zu gewinnen.”
4. “Eine Gruppe von Freunden funktioniert besser, wenn alle ehrlich sind.”
5. “Wer Geheimnisse hat, gehört nicht in eine Gruppe.”

Schritt 2: Meinung bilden

• Entscheidet: Stimmt ihr zu? (zustimmen) Oder seid ihr dagegen? (nicht zustimmen)
• Notiert eure Meinung und einen kurzen Grund. Beispiel:
  • “Ich stimme zu, weil Geheimnisse Vertrauen zerstören können.”
  • “Ich stimme nicht zu, weil manchmal kleine Geheimnisse wichtig sind.”

Schritt 3: Diskussion

• Tauscht eure Meinungen in der Gruppe aus. Jeder sagt:
  • “Ich stimme zu/nicht zu, weil …”
• Reagiert auf andere:
  • “Das finde ich interessant, aber ich denke …”
  • “Ich bin nicht sicher, ob das stimmt, weil …”