Levend
Gevoelsmatig weet je vast wel wat wordt bedoeld met levend, dood en levenloos.
Kijk naar de afbeelding hiernaast.
Je ziet een vogelverschrikker bij een maïsplant, stenen op de grond en enkele kraaien.
Geef van deze dingen aan of ze levend, dood of levenloos zijn.

1. vogelverschrikker: .....
2. maïsplant: .....
3. stenen: .....
4. grond: .....
5. kraaien: .....

Heb je dezelfde antwoorden als je buurman/buurvrouw? Bespreek eventuele verschillen.

Levend, dood of levenloos?
Bekijk de acht afbeeldingen in de volgende oefening.
Is wat je ziet levend, dood of levenloos?

Ben je klaar? Bedenk dan zelf nog 5 dode, 5 levenloze en 5 levende voorbeelden.

Levensverschijnselen
In de biologie houden we ons met het leven bezig. Biologie betekent: leer van het leven.
Maar wanneer noem je iets nu precies levend?
Bestudeer uit de kennisbank biologie het volgende onderdeel.

KB: Levenskenmerken

Maak de volgende oefening.

Voortplanten
Alle organismen zorgen ervoor dat ze nakomelingen krijgen.
Sommigen krijgen er heel veel, anderen maar weinig.
Bekijk de vijf videoclips.

Video 1: Vliegenzwam
Video 2: Landschildpad
Video 3: De bevalling
Video 4: Kastanjes
Video 5: Bacteriegroei

Zoek bij ieder filmpje de zin die je het beste bij het filmpje vindt passen.
Kies uit:

1. Wij baren, net als alle andere zoogdieren, levende jongen.
2. Veel diersoorten leggen eieren om zich voort te planten.
3. Bacteriën planten zich voort door zichzelf te delen.
4. Nieuwe paddenstoelen groeien uit sporen.
5. Nieuwe planten ontstaan uit zaden.