Je hebt specialistische kennis van de ontwikkeling van het brein van kinderen van 4 tot 8 jaar (jongens, meisjes, kleuter, schoolkind)
Je hebt specialistische kennis van de ontwikkelingpsychologie (de morele en cognitieve ontwikkeling en de 'scharnierleeftijd') van kinderen van 4 tot 8 jaar
Je hebt brede en specialistische kennis van het aanbod dat kinderen van 4 tot 8 jaar interessant vinden
Je hebt kennis van de 21e- eeuwse vaardigheden (volgens SLO)
Je hebt kennis van het ontwikkelen van creativiteit (o.a. onderzoeken en ontwerpen en STEAM: Science, Technology, Engineering, Arts en Math)
Je kunt de diverse wensen van een groep kinderen van 4 tot 8 jaar omzetten in een aanbod van de BSO
Je kunt activiteiten ontwikkelen (binnen en buiten het kindercentrum) die bijdragen aan de volledige breedte van de ontwikkelingsbehoeften van het jonge kind (o.a. cultuur, technologie, wetenschap, voeding en gezondhe leefstijl), door verwonderen, verkennen en experimenteren.
Je kunt actualiteiten vertalen naar de belevingswereld van het kind van 4 tot 8 jaar
Je kunt materialen en activiteiten aanbieden een daarmee rekening houden met de ontwikkelng en behoefen van kinderen van 4 tot 8 jaar
Je kunt je eigen interesses en talenten inzetten t.b.v het aanbod in de BSO
Je kunt schoolse leerbehoeften en vaardigheden omzetten in aantrekkelijke activiteiten
Je kunt de BSO zo inrichten dat het een voorbereide speel-leeromgeving is
Je kunt leefdtijdsadequaat inspelen op de ontwikkeling van burgerschapszin
Je kunt groepen kinderen van 4 tot 8 jaar begeleiden
Je kunt jonge kinderen corrigeren en ontgewenst gedrag ombouwen tot gewenst gedrag
Je kunt professioneel handelen en een bijdrage leveren aan de morele ontwikkeling van kinderen van 4 tot 8 jaar
Je kunt als mentor optreden voor kinderen van 4 tot 8 jaar in de BSO (je bent een aanspreekpunt en vertrouwenspersoon)
Je kunt een veilig en ínclusief'klimaat scheppen voor jonge kinderen om te zijn en om te ontdekken wie ze zijn
Je kunt je kennis van genderdiversiteit toepassen in het aanbod en haar praktijk
Je kunt kinderen van 4 tot 8 jaar betrekken en inspireren
Je kunt inspelen op wat het kind doet en zegt, ook wanneer het buiten de eigen kennsi en interesses valt
Je kunt (vertrouwelijke) gesprekken voeren met kinderen van 4 tot 8 jaar die aansluiten op verwonderen, verkennen en experimenteren
Je kunt observatiegegevens analyseren en aan de hand daarvan conclusies trekken over de ontwikkeling van het kind
Je kunt in een bespreking met collega's observatiegegevens verwoorden en conclusies onderbouwen
Je kunt belangrijke zaken rondom het kind overdragen aan en bespreken met de leerkracht van de basisschool
Je kunt actie ondernemen op baisis van de uitkomsten van observaties
Je kunt je keuzes bij de aanpak en activteiten onderbouwen, binnen en buiten de organisatie
Je kunt de waarde van de BSO als eigenstandig opvoedmilieu voor kinderen van 4 tot 8 jaar uitleggen en bespreekbaar maken