# 1. Leerdoelen

Het leerdoel voor deze lessenreeks is:

- Je kunt informatie uitwisselen met anderen
- Je kunt actief deelnemen aan gesprekken tijdens schoolsituaties
- Je kunt actief deelnemen aan gesprekken tijdens de bpv

Deze leerdoelen zijn gebaseerd op de competenties en werkprocessen die je als aankomend technicus gaat beheersen. Deze staan beschreven in het kwalificatiedossier. Hieronder zie je een aantal voorbeelden uit dit dossier waarom gespreksvoering in je beroep van belang is.

Als technicus:

- kun je bij de uitvoering van werkzaamheden altijd terugvallen op een vakvolwassen collega of leidinggevende.

- communiceer je met medewerkers van verschillende afdelingen en niveaus

- stem je af met de klant en leidinggevende of de vastgelegde ontwerpgegevens compleet en juist zijn.

- overleg je met interne en/ of externe medewerkers over (on)mogelijkheden

- overleg je over de voorcalculatie met andere afdelingen en je leidingevende.

Verder houden we ook rekening met de startkwalificaties van de technicus engineering en eisen van taalniveau 3F Gesprekken voeren. De documenten hierover vind je in 10. Bijlagen.

In deze lessenreeks staan we stil bij jouw leerdoelen en en ga je verschillende opdrachten uitvoeren. In het eerste deel ga je onderzoeken aan welke eisen een goed gesprek moet voldoen en sta je stil waarin jij jezelf nog verder kunt ontwikkelen. Verder maak je ook een meetinstrument om de kwaliteit van een gesprek te beoordelen. In het tweede gedeelte besteden we aandacht aan de voorbereidingen op het gesprek en het stellen van de juiste vragen. Behalve oefenopdrachten is er ook een opdracht voor de bpv.

Bij alle opdrachten is er een keuzemogelijkheid voor de uitvoering. Heb je zelf een betere suggestie? Neem dan contact op met de docent.