Week 1

Lesdoelen

  • De student kent de inhoud van het vak veiligheid en welbevinden.
  • De student kent de inhoud van de schijf van 5 en kan daar activiteiten bij bedenken.
  • De student kan de bijdrage van eten en drinken aan de ontwikkeling van het kind verwoorden.
  • De student heeft kennis van voedselallergieën en -intolerantie.

Theorie


NU profielboek GPM Pedagogiek
Hoofdstuk 3, paragraaf 1

NU profielboek GPM Communicatie en organisatie
Hoofdstuk 4, paragraaf 4.1

Pedagogisch kader, 0-4
Hoofdstuk 13 'Eten en drinken'

Suggesties leeractiviteiten

Introductie vak:
E
lkaar geblinddoekt leiden door de gang (vertrouwen en veiligheid)
 

Opdrachtencarrousel:

  • Opfrissen schijf van 5 ( 1e leerjaar bij voeding)
  • Voedsel allergieën/ intolerantie
  • Activiteiten gezonde voeding
  • Bijdrage eten en drinken aan de ontwikkeling

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

PIT: Producten waaraan je kan denken waarin je je evaluatiedoel(en) kunt uitwerken:

  • het maken van een gezond receptenboek
Huiswerk

Lezen:

NU profielboek GPM Pedagogiek
Hoofdstuk 3, paragraaf 1

NU profielboek GPM Communicatie en organisatie
Hoofdstuk 4, paragraaf 4.1

Pedagogisch kader, 0-4
Hoofdstuk 13 'Eten en drinken'