Duur van de les: 50 min |
Cursus: biologie Groepsgrootte: 28-30 leerlingen |
|||||
INTRODUCTIE Vooraf aan deze les hebben de leerlingen het powtoon filmpje moeten kijken als huiswerk. Dit is een kort filmpje waarin de fotosynthese wordt uitgelegd. Het is van belang dat tijdens deze les de leerlingen zich kunnen verdiepen in de stof over fotosynthese. |
||||||
BEGINSITUATIE
Voorkennis: De leerlingen hebben 4 lessen gehad over het thema planten. Zelfstandigheid: De leerlingen zijn nog niet zelfstandig. Ze hebben veel sturing nodig op het gebied van planning en organisatie. Dit komt omdat de leerlingen nog moeten leren plannen, organiseren en leren. Waarden en normen: De middelbare school heeft een aantal regels opgesteld op basis van de waarden en normen die de school hanteert. Motivatie: De leerlingen zijn vooral extrinsiek gemotiveerd. |
||||||
LESDOEL
|
||||||
Tijd |
Fasen Directe instructie |
Lesstof |
Leermiddelen en leeractiviteiten |
Taakverdeling en gedrag docent |
Gedrag leerling (of medestudent) |
|
5 min |
Verwelkoming van de leerlingen en introductie van de les inclusief de leerdoelen. |
Geen |
Lessonup wordt gebruikt voor de online les. |
De docent geeft de leerlingen een warm welkom en verteld wat er die les gaat gebeuren + de leerdoelen. |
Gaan rustig zitten en worden stil. Ze luisteren naar de docent. |
|
15 min |
Alle leerlingen kennen ondertussen de som van fotosynthese. Dit wordt gecontroleerd vooraf aan de verdieping. De verdiepende informatie gaat over de opname van mineralen d.m.v. water, over koolstofdioxide, en over glucose en zuurstof. |
Lesstof van hoofdstuk 5.3 deel 1 uit hun tekstboek nectar
|
Lessonup wordt gebruikt met de weergave van de informatie. |
De docent geeft uitleg en beantwoord de vragen |
De leerlingen luisteren |
|
3 min |
De leerlingen krijgen een filmpje te zien over lucht. |
Lesstof van hoofdstuk 5.3 |
Filmpje van schooltv |
De docent zet het filmpje aan |
De leerlingen luisteren |
|
20 min |
De leerlingen moeten nu de bijbehorende opdrachten uit hun werkboek maken. Ze kunnen het inleveren door een foto van de opdrachten te maken, en deze te uploaden in Showbie. |
Werkboek opdracht 1 t/ 10. |
Werkboek van de leerlingen |
De docent loopt rond en beantwoord vragen van de leerlingen. |
De leerlingen werken rustig uit hun werkboek. |
|
1 min |
1 minuut voor de bel gaat mogen de leerlingen hun spullen rustig opruimen. Ze komen niet van hun plek af voordat de bel gegaan is. |
Geen |
Geen |
De docent instrueert de leerlingen |
De leerlingen pakken rustig hun spullen en wachten op hun plek tot de bel gaat. |
|