Begeleiding van kinderen bij hun ontwikkeling B1-K1
Economische Dimensie Burgerschap D2
Welke begrippen vallen op in de kerntaken en werkprocessen? Wat moet je kunnen om deze werkprocessen uit te voeren? Waaraan kan je zien dat je het goed doet? Hoe wil je dat oefenen?
Aan de hand van deze (of andere) vragen gaan jullie in de klas met elkaar in gesprek. Het doel van dit gesprek is duidelijk krijgen wat jullie nodig hebben om de werkprocessen aan te tonen. Jullie gaan gezamenlijk leervragen bedenken waar jullie komende periode aan gaan werken.
Voorbeelden van gezamenlijke leervragen:
Wat is de visie en missie van mijn BPV plek?
Hoe kan ik zien hoever een kind in zijn/haar ontwikkeling is?
Welke verschillen zie ik op mijn BPV plek in de ontwikkeling van de kinderen in dezelfde levensfase?
Wat valt er allemaal onder ‘activiteiten’?
Hoe kom ik er achter wat de kinderen graag willen? (Behoeften)
Hoe kan ik activiteiten laten aansluiten bij de ontwikkeling van een kind?
Hoe weet ik wat een kind normaal kan/zou moeten kunnen op een bepaalde leeftijd?