Beter samen beter maken.

Opleidingen en zorginstellingen kunnen niet zonder elkaar. We willen de kloof tussen theorie en praktijk helpen dichten door zowel verpleegkundigen uit zorginstellingen als docenten van opleidingen, samen op te leiden in een leergang Opleider PAN. De relatie ‘opleiding zorginstelling’ valt te typeren als een relatie van wederzijdse afhankelijkheid: de opleidingen hebben een werkveld nodig dat leren in de praktijk mogelijk maakt. Vanuit de zorginstelling bezien hangt de kwaliteit van de patiëntenzorg voor een belangrijk deel af van de mate waarin opleidingen verpleegkundigen afleveren die adequaat zijn toegerust op de uitvoering van hun patiëntenzorg.

Een veilig leer- en werkklimaat en intensieve samenwerking tussen onderwijs- en zorginstellingen zijn cruciaal bij voorkomen van personeelstekorten en voor de kwaliteit van zorgverlening. Er ontstaan op veel plaatsen hechte verbindingen tussen opleidingsinstituten en zorgorganisaties vanuit gezamenlijk belangen en verantwoordelijkheden. De kwaliteit van opleiden neemt toe als opleidingsinstituten en zorginstellingen rond de patiëntenzorg intensiever bij het opleiden van verpleegkundigen gaan samenwerken. We vinden dat klinisch redeneren hierbij de brug kan zijn die de kloof tussen de theorie en de praktijk overbrugt.