Volleybal - Leerjaar 1

Evaluatie

 

1. Mijn persoonlijke doel/niveau

 

Kern en subkernen

Beheersingsniveaus

1

2

3

4

Tactiek aanvallend

Je staat weinig betrokken in het veld. Posities en spelregels zijn bekend.

Je past de aangeleerde technieken niet/nauwelijks toe

Je bent betrokken bij het spel. Je ziet waar de ruimte is om vrij te lopen

Je past de aangeleerde technieken toe, dit gaat nog niet altijd goed

Je bent actief betrokken bij het spel. Je loopt in de vrije ruimte.

Je gaat voor de bal en hebt een goede techniek

Je bent actief betrokken, hebt een sturende rol. Spelregels pas je in elke situatie toe. Je loopt vrij en biedt jezelf aan.

Je gaat voor de bal en hebt een zeer goede techniek

Tactiek verdedigend

 

Je staat weinig betrokken in het veld. Posities en spelregels zijn bekend.

Je past de aangeleerde technieken niet/nauwelijks toe

Je bent betrokken bij het spel. Verdedigend sta je op je positie en spelregels pas je toe.

Je past de aangeleerde technieken toe, dit gaat nog niet altijd goed

Je bent actief betrokken bij het spel. Verdedigend sta je goed en spelregels pas je toe.

Je gaat voor de bal en hebt een goede techniek

Je bent actief betrokken, hebt een sturende rol. Spelregels pas je in elke situatie toe.

Je gaat voor de bal en hebt een zeer goede techniek

Balbehandeling:

  • Techniek bovenhands

Het lukt nog niet altijd om de bal goed te behandelen.

Je hebt een redelijke balbehandeling

Je balbehandeling gaat goed en je houdt hierbij overzicht.

Je hebt een natuurlijke balbehandeling met behoud van overzicht.

Balbehandeling:

  • Techniek onderarms

Het lukt nog niet altijd om de bal goed te behandelen.

Je hebt een redelijke balbehandeling

Je balbehandeling gaat goed en je houdt hierbij overzicht.

Je hebt een natuurlijke balbehandeling met behoud van overzicht.

Balbehandeling:

  • Service

Het lukt nog niet altijd om de bal goed te behandelen.

Je hebt een redelijke balbehandeling

Je balbehandeling gaat goed en je houdt hierbij overzicht.

Je hebt een natuurlijke balbehandeling met behoud van overzicht.

 

2. Spelverloop

Welke technieken (hoe speel je de bal) en tactieken (bijvoorbeeld veldposities of spelsituaties) zijn er behandeld?

 

3. Resultaat

Dit kan, naast onderstaande reflectie, bijvoorbeeld een evaluatieformulier of een filmpje zijn. Dit filmpje hoeft niet perse in de les LO te zijn opgenomen

 

4. Reflectie

Geef jouw team een TIP en een TOP.

Begin met het team in zijn geheel en geef daarna elke teamspeler, inclusief jij zelf, individueel een tip en een top.


  Tip Top
Mijn team    

 

Namen van mijn teamspelers Tip Top
1.    
2.    
3.    
4.    
5.    
6.