## Eindopdracht B: Diagram maken

Jullie hebben gezien welke soorten gesteenten er zijn, hoe je ze kunt herkennen en hoe ze zijn ontstaan. Jullie hebben ook gezien dat alle gesteenten een kringloop doorlopen met daarbinnen enkele kleinere kringlopen. Die grote en die kleinere kringlopen gaan jullie uitbeelden door hiervan een stroomdiagram te maken in de klas.

Heeft jullie school een verzameling stenen, dan kunnen die voor het maken van het diagram worden gebruikt. Heeft jullie school dat niet, dan print de docent van elke steensoort die in deze les is genoemd, een afbeelding uit.
Die afbeeldingen gebruiken jullie om het diagram te maken. Hoe je een diagram maakt, kun je zien in de Gereedschapskist.
Tussen de stenen of afbeeldingen maken jullie pijlen om de steensoorten met elkaar te verbinden. Geef bij elke pijl aan op welke manier gesteenten uit de ene soort veranderen in gesteenten van een andere soort.

#### Beoordeling

Als jullie hiermee klaar zijn, beoordeelt jullie docent het diagram op de beoordelingscriteria van de Gereedschapskist. Ook wordt gelet op de volgende punten:

- Heeft elke gesteentesoort de juiste plaats gekregen in het kringloopdiagram?
- Is steeds correct aangegeven op welke wijze de ene soort gesteente uit de andere ontstaat?
- Hebben jullie de gesteentes de correcte naam gegeven?

####  | #### Diagram maken Een diagram is een goede manier om informatie op een overzichtelijke manier weer te geven. | ####