Handleiding webquest waterraket
Inleiding
Deze webquest is erop gericht om bovenbouw kinderen op een interessante manier in aanraking te laten komen met natuur en techniek. Tijdens de verwerking van deze opdracht is het de bedoeling dat u de kinderen onderzoekend en ontdekken laat leren.
U laat het leerproces volledig bij de kinderen, mits zij er echt niet meer uitkomen stimuleert u het kind om kritisch na te denken door hem of haar sturende vragen te stellen.
Tijdens deze opdracht werken de kinderen in groepn van 3-4 leerlingen. U let bij het samenwerken op de volgende punten:
1. Leerlingen leren elkaar uit te laten praten. 2.Leerlingen leren om naar elkaar te luisteren 3.Leerlingen leren inbreng van anderen te accepteren.4.Leerlingen leren materiaal met elkaar te delen.
Ontwerp:
Bedoeling van deze WebQuest is dat de leerlingen alleen of gezamenlijk op zoek gaan naar antwoorden op hun vragen. Belangrijk hierbij is interactie, zelfstandigheid en coƶperatieve werkvormen. Op zoek gaan naar de werking van de diverse aspecten van een waterraket wordt gecombineerd met concrete en praktische opdrachten waardoor er uiteindelijk meer diepgang ontstaat.
De kennis en informatie die de leerlingen zelf verzamelen biedt hun de mogelijkheid om aspecten van de werking van een zelfgebouwde waterraket te begrijpen. Ze zullen de werking ervan kunnen verklaren waardoor deze kennis verankerd kan worden in hun cognitieve structuur.
Een en ander wordt ondersteund via vraagstellingen waarop de leerlingen via internet een antwoord moeten zien te vinden.
Benodigde materialen een plastic fles / een kurk (wijnkurk) / (fiets)ventiel / (fiets)pomp / handboor / water / tape / lijm en verf om de waterraket (eventueel) te pimpen.
Tips -
Gemaakt door: Roy Picek