Uitleg van de opdrachten

Groep: 7

Materialen: pen, werkblad, computers

Doel van de les:  Aan het einde van de les kunnen de kinderen vragen beantwoorden over de spijsvertering en kunnen ze elkaars quiz na kijken.

Beginsituatie van de leerlingen: De kinderen leren op dit moment bij de natuur lessen over je lijf. Deze les ga ik het hebben over iets nieuws, namelijk de spijsvertering.

Beschrijving van de les:

Introductie: De geheugens worden opgefrist. Wat weten de kinderen al van dit onderwerp? Dit doe je gezamenlijk met de klas.

Kern: De kinderen krijgen een filmpje te zien. Door het zien van het filmpje kunnen de kinderen vragen beantwoorden. Vervolgens kunnen de kinderen de rest van de vragen beantwoorden door de tekst te lezen.

Slot: Klassikaal wordt er een quiz gemaakt. Vervolgens kijken de leerlingen elkaars quiz na.

Doelen van het vakdidactisch portfolio:

- Tijdens de activiteit is de rol van de student die van observeerder, teruggetrokken begeleider, houder van het overzicht.

- Tijdens de acitiviteit is de rol van de leerling die van ontdekker/onderzoeker, uitvinder/ontwerper.

- De inhoud van de lesactiviteit heeft betrekking op  één van de kerndoelen zoals geformuleerd onder het domein Natuur & Techniek van de SLO (TULE). .

Kerndoel 41
De leerlingen leren over de bouw van planten, dieren en mensen en over de vorm en functie van hun onderdelen.