Vooraf

Leerdoelen

We gebruiken onze ruimte voor allerlei doeleinden: verkeer, landbouw, industrie, recreatie en natuurlijk ook om woningen neer te zetten. Verder moet er wat overblijven voor natuurgebieden. Deze opdracht gaat over de verdeling van de beschikbare ruimte in stedelijke gebieden en op het platteland in Nederland en Duitsland vanaf 1950. Nederlanders en Duitsers pakten dat op verschillende manieren aan.

Aan het eind van deze opdracht:


Eindproduct
Als eindproduct van deze opdracht maak je samen met enkele klasgenoten een presentatie over een van de vijf terreinen die in deze opdracht aan de orde komen: landbouw, huisvesting, recreatie, verkeer of natuur. Je laat daarin zien hoe Nederland en Duitsland de beschikbare ruimte hebben gebruikt en wat de eventuele verschillen in aanpak zijn geweest. Met de presentatie laat je zien dat je de leerdoelen hebt behaald.

Beoordeling
Jullie presenteren je werk aan de klas.
Bij de beoordeling let de docent op:

 

Werkwijze

Groepsgrootte
Stap 1 tot en met stap 5 doe je alleen.
Het eindproduct (stap 6) maak je samen met enkele klasgenoten.

Benodigdheden
Een programma om een presentatie te maken.

Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 à 3 lesuren nodig.