## Inleiding

### Wat is het?

Spellen worden steeds vaker ingezet om iets te leren. Gamification betekent dat je elementen uit games, de zogeheten spelelementen, gebruikt om bepaalde leerdoelen te bereiken. Door spelelementen toe te voegen aan de lesstof, kunnen lessen krachtiger of plezieriger worden.

### Waarvoor dient het?

Met spelelementen kunnen docenten inspelen op de intrinsieke motivatie van de leerling, waarbij het gevoel van autonomie, samenwerking (relatie) en de behoefte om ergens beter in te worden (competentie) grote drijfveren zijn (Ryan & Deci 2000 in Van Geffen 2014). Dankzij de veelzijdigheid en differentiatiemogelijkheden onderscheid het gebruik van spelelementen ten opzichte van andere didactische tools zich binnen het onderwijs (Van Geffen 2014).

### Gamification in een VR/AR les

Binnen deze pagina worden slechts de spelelementen genoemd die zich lenen voor een les met 'AR-VR'. De termen en omschrijvingen van deze spelelementen komen uit het Kennisnet Gamification kaartspel. Afhankelijk van de leerdoelen, de storyline en opdrachten zijn de verschillende spelelementen toe te passen. Een combinatie van verschillende spelelementen is logisch, aangezien een aantal elementen overlap vertonen. Voor deze wiki is er een selectie gemaakt uit de 27 oorspronkelijke spelelementen, waarbij is gekeken naar de beste toepasbaarheid binnen een les met AR en/of VR.

Een voorbeeld van leren met augemented reality is te lezen in een artikel over Pokemon Go. Meer informatie over deze AR game is te zien in onderstaande filmpje: