The subject of this double period is fairy tale families.
Het onderwerp van dit blokuur is families uit (teken)films en sprookjes.
Step | activiteit activity |
leerdoel aim |
tijd time |
|
![]() |
introduction | Find out what you already know. Nadenken over wat je al weet. |
10 | |
Step 1 | ![]() |
listening Ice Age |
You can understand a song about family and answer questions. Je kunt een lied over familie begrijpen en er vragen over beantwoorden. |
15 |
Step 2 | ![]() |
reading Cinderella |
You can understand a fairy tale and answer questions. Je kunt een sprookje lezen, begrijpen en er vragen over beantwoorden. |
15 |
Step 3 | ![]() |
vocabulary | You can use vocabulary about fairy tales. Je kunt woorden en zinnen over sprookjes gebruiken. |
15 |
Step 4 | ![]() |
grammar Grammar test |
You can take a grammar test. Je kan een grammaticatoets doen. |
15 |
Step 5 | ![]() |
speaking Tell me about your favourite fairy tale |
You can have a conversation about fairy tales. Je kunt een gesprek voeren over sprookjes. |
10 |
Step 6 | ![]() |
writing An email about your favourite fairy tale |
You can write an email about your favourite fairy tale. Je kunt een e-mail schrijven over je favoriete sprookje. |
15 |
Step 7 | ![]() |
evaluation | Reflecting on what you have learnt. Nadenken over wat je hebt geleerd. |
05 |