## Taal is niet echt mijn ding

Ervaar je in je kind een visuele, talige of lichamelijke intelligentie?
Dit ga je samen met je kind testen in deze module.

### Visuele intelligentie, talige of lichamelijke intelligentie

Als taal echt niet je ding is, dan ga je toch gewoon op zoek naar wat dan wel jouw kracht is! Op deze pagina maak je kennis met de visuele, talige en lichamelijke intelligentie. Je hebt alle intelligenties in je. Maar het ene gebied is wel wat sterker in aanleg aanwezig dan het andere. Bij iedereen is dat anders. En dat is maar goed ook, want zo hebben we allemaal iets anders bij te dragen aan de wereld. Iedere intelligentie bestaat uit veel verschillende onderdelen. Zo bestaat de visuele intelligentie uit onder meer denken in beelden, ruimtelijk inzicht en het goed kunnen onthouden van bijvoorbeeld gezichten. | Je gaat zo bij iedere intelligentie een opdrachtje doen. Dit opdrachtje gaat steeds over één van de onderdelen van die intelligentie. Doe de opdrachtjes samen met je kind! Samen met de tekst en de afbeeldingen krijg je zo een eerste indruk of die intelligentie past. Er zijn dingen die je zo gemakkelijk doet, die zo vanzelfsprekend voor je zijn, dat je ze niet als je kracht ziet. Toch kunnen dat vaardigheden zijn die voor anderen helemaal niet zo gemakkelijk zijn en die jij haast moeiteloos toepast. En dat wat je graag doet, is vaak ook juist dat waar je kracht ligt. Kijk, lees én ervaar waar jullie kracht ligt.

Kijk bij elke intelligentie welke bij je kind past. En wat vindt hij of zij zelf?

### Visuele intelligentie

Waar gaat deze opdracht over?

Deze intelligentie bestaat uit veel verschillende onderdelen of kenmerken. Eén van die kenmerken is in plaatjes kunnen denken. Als je beeldslim bent, kan het dus goed zijn dat je vaak foto's in je hoofd hebt. Bijvoorbeeld: als iemand je een verhaal vertelt, dan zie je de plaatjes erbij. Het wordt een soort filmpje in je hoofd.

Wat ga je doen?

Je gaat naar een geluidsfragment luisteren. Terwijl je luistert kijk je goed wat er in jouw hoofd gebeurt.
Neem nu eerst een auto in gedachten. Klik dan op play-icoontje in de zwarte balk hieronder en luister met je ogen dicht. (Bron foto)

### :

Je browser kan dit bestand niet afspelen.

Past dit bij jou?

En ... hoe goed zag jij de 'plaatjes' in je hoofd? Zag je het scherp voor je? Zag je ook kleuren? Of zag je het eerder wat vaag en misschien wel zwart-wit? Als je beeldslim bent, zie je de 'plaatjes' waarschijnlijk gemakkelijk voor je! Let op: dit is een van de onderdelen van deze intelligentie. Er valt nog veel meer over te ontdekken!

### Talige intelligentie

Waar gaat deze opdracht over?

Als je taalslim bent, dan kan het zijn dat je snel en gemakkelijk een nieuwe taal leert. En dat je het ook leuk vindt om een andere taal te leren.

Wat ga je doen?

Deze opdracht bestaat uit 2 onderdelen. Via deze link zie je acht Spaanse woordjes met de Nederlandse vertaling. Neem even (samen met je kind) 2 minuten de tijd om de woordjes te leren. Scrol daarna naar beneden. In het tweede onderdeel kun je controleren of je de woordjes goed hebt onthouden. Je sleept het Nederlandse woord naar het plaatje met het Spaanse woord. Daarna druk je op de ‘controleer button’.

Past dit bij jou? Hoe ging het? Natuurlijk gaat het niet om goed of fout. Het gaat erom dat je ontdekt hoe dit voor jou is om te doen. Hoe is dat als je op vakantie gaat? Bestel jij wel eens een ijsje in een vreemde taal? Gewoon omdat je dat leuk vindt? Het gemakkelijk leren van een vreemde taal is één van de kenmerken van de talige intelligentie. Er valt nog veel meer te ontdekken.

### Lichamelijke intelligentie

Waar gaat deze opdracht over?

Eén van de kenmerken van lichamelijke intelligentie is dat je graag leert door dingen te doen. En dat je gemakkelijker leert door dingen te ervaren. Het zou dan kunnen dat je van proefjes of experimentjes houdt.

Wat ga je doen?

Je gaat een proefje doen! Je gaat kijken wat er gebeurt als je afwasmiddel, azijn en bakpoeder mengt!

Bekijk het proefje Schuimend glas op Proefjes.nl.

Zet de materialen klaar en voer de stappen uit die beschreven worden.

Past dit bij jou?

Heb je het proefje gedaan? Of heb je in je hoofd bedacht wat er zou kunnen gebeuren en ben je niet in actie gekomen? Zou je het leuk vinden om op school meer experimentjes te doen?

Als je lichaamslim bent, vind je dit waarschijnlijk een leuke opdracht om te doen. Je komt graag in actie om iets te leren.

Let op: Er valt nog veel meer te ontdekken over deze intelligentie! Dit is één van de onderdelen.