## Verantwoording m.b.t. kwalificatiedossier vanaf 1 aug 2015

B1-K1-W3: Stelt een verpleegplan op

De mbo-verpleegkundige stelt zich op de hoogte van de zorgindicatie en/of zorgbehoefte, en overlegt met de zorgvrager, naastbetrokkenen, en indien van toepassing met betrokken disciplines, over de zorg op lichamelijk, psychisch en sociaal gebied die past binnen de indicatie en/of bij de zorgvraag. Zij legt een verpleegproces samen met de zorgvrager en/of naastbetrokkenen vast in een verpleegplan*, plant de benodigde verpleegkundige interventies en bijbehorende activiteiten, maakt een eigen werkplanning, formuleert voorwaarden die wenselijk zijn voor de te verlenen zorg en houdt rekening met wat de zorgvrager en naastbetrokkenen zelf kunnen doen, beschikbare materiële en financiële middelen. Zij onderzoekt verschillende belangen en mogelijkheden m.b.t. verpleegkundige zorg in relatie met de inzet van naastbetrokken en andere zorgprofessionals. De mbo-verpleegkundige bespreekt de verpleeg- of ondersteuningsdoelen met de zorgvrager en naastbetrokkenen, ze maakt gebruik van hun kennis, ervaring en mogelijkheden en vraagt hun instemming. De doelen richt ze op het maximaal haalbare in de gegeven situatie en ze zoekt in voorkomende situaties naar evenwicht tussen korte- en lange termijn doelstellingen.

De onderliggende competenties zijn: Beslissen en activiteiten initieren, Overtuigen en beinvloeden, Formuleren en rapporteren, Instructies en procedures opvolgen, Plannen en organiseren

P2-K1-W1 Biedt ondersteuning gericht op zelf- en samenredzaamheid

De mbo-verpleegkundige ondersteunt de zorgvrager bij het omgaan met de mogelijkheden en beperkingen in zijn functioneren en het zo veel mogelijk behouden van de regie over het eigen leven. Zij vormt zich een beeld van wat er nodig is om de zelf- en samenredzaamheid te faciliteren. Zij biedt ondersteuning op het gebied van wonen, maatschappelijke participatie, gezondheid en welbevinden waarbij de zorgvrager zichzelf kan zijn door bevestiging van diens eigen identiteit en door het respecteren van diens levensinvulling. Zij ondersteunt bij praktische zaken, het realiseren van een passende daginvulling en het onderhouden van een sociaal netwerk. Zij betrekt en ondersteunt de naastbetrokkenen bij de begeleiding van de zorgvrager. Zij signaleert veranderingen in de situatie van de zorgvrager. Zij verwijst waar nodig door en werkt samen met andere zorgverleners of in de keten. Zij bewaakt het totale zorgproces en zorgt voor een logische opbouw en afstemming van de zorgverlening. Zij neemt bij bijzonderheden contact op met de arts of andere deskundigen.

De onderliggende competenties zijn: Begeleiden, Aandacht en begrip tonen, Relaties bouwen en netwerken, Samenwerken en overleggen, Instructies en procedures opvolgen

In deze activiteit leer je: Een samenwerkings- en leercontract op te stellen met hierin groepsafspraken en persoonlijke leerdoelen.

Onderwijstijd: 2 lesuren van 45 min.

Beroepsprestatie 1 Het opstellen van een zorgleefplan wordt uitgevoerd in een projectgroep van maximaal 5 personen.

De bedoeling van dit Project is dat je aan het eind van dit project gezamelijk een zorgleefplan volgens vastgestelde eisen hebt gemaakt . Onder het tab resultaat 1.11 kun je hier meer over lezen.

Om een goede start te maken m.b.t. afspraken en leerresultaten is het belangrijk om dit vast te leggen in een samenwerkings- en leercontract.

In deze onderwijsleeractiviteit gaan jullie m.b.v. het bijgevoegde document afspraken maken en deze vastleggen in het samenwerkings- en leercontract.

Op basis van jullie leerbehoefte zal de docent de leeractiviteiten ten behoeve van Beroepsprestatie 1 invulling geven. De docent zal jullie coachen en advies geven op basis van jullie persoonlijke leervragen.

SAMENWERKINGS- LEERCONTRACT1.docx

Een samenwerkings- en leercontract