Voorbereiding les 2

In les 2 gaan de leerlingen aan de slag met paragraaf 2.2 Doorsneden. In deze les behandelen we een aantal voorbeeldjes en ter verduidelijking een filmpje. Dit is een kort filmpje, want het gaat om het idee. Daarna ga ik zelf in eigen woorden vertellen wat een doorsnede is.

Je hebt namelijk een doorsnede als je een figuur middendoor snijdt. dus je hebt dan twee gelijke stukken. Zoals er in het filmpje werd gezegd, je kunt het met een mes doormidden snijden. De doorsnede is dan het vlak wat het mes gemaakt heeft tussen de twee figuren. Ik verwacht dat ik tot hier aan toe ongeveer 10 minuten van de les gebruikt heb.

Hierna vraag ik de leerlingen om twee dingen/figuren op te schrijven waar je een mooie doorsnede van zou kunnen tekenen, net zoals op het filmpje. Een balk mag dan dus niet meer, want die is in het filmpje gebruikt. Ik ga alle leerlingen af en schrijf op het bord welk ding of welke figuur ze bedacht hebben. Bij elke leerling sta ik wat langer stil, want ik vraag er bij elke leerling bij welke vorm de doorsnede dan zou hebben. Bij de balk heb je bijvoorbeeld een rechthoek als doorsnede. Ik verwacht dat ik hier ongeveer 15 - 20 minuutjes mee bezig ben. Per leerling een minuutje.

Nadat we de uitleg en de voorbeeldjes gehad hebben gaan de leerlingen aan de slag met een aantal opdrachten. Hier werken ze de rest van de les aan en mogen het uiteindelijk nakijken als ze het optijd af hebben. Als het niet af is, dan is het huiswerk voor de volgende les. Het zijn vijf opdrachten.

Filmpje doorsneden, ongeveer tot 1 minuut https://www.youtube.com/watch?v=er2iUe7fShs