## Les 3: De Griekse tragedie

Inleiding

Deze les dient als focus op Griekse tragedies en de tragedie van koning Oidipous als voorbeeld hierbij.

Onderwerpen van deze les zijn:

- De Griekse tragedie
- Kenmerken van de Griekse tragedie
- De tragedie van koning Oidipous

Kennis over deze onderwerpen werven de kinderen zelf aan de hand van een webquest (een online web wandeling).

Info

Voorbereidingstijd: 15 minuten.

Geadviseerde lestijd: 45 minuten.

Materialen: minimaal 1 device met internettoegang per twee leerlingen, een audiosplitter per twee leerlingen en voor iedere leerling een paar oortjes of een koptelefoon.

Kerndoelen: doel 52, kenmerkende aspecten tijdvak Grieken en Romeinen.

Leerdoelen

- Aan het eind van de lessenserie kunnen de kinderen de functie en opbouw van een Griekse tragedie vertellen, waarbij in ieder geval twee van de belangrijkste aspecten genoemd worden.
- Aan het eind van de lessenserie kunnen de kinderen een Griekse tragedie in eigen woorden navertellen, waarbij de opbouw van de tragedie naar voren komt.
- Aan het eind van de lessenserie tonen de kinderen interesse in Griekse mythes en tragedies, door vragen te stellen en actief mee te doen tijdens de geschiedenislessen.
- Aan het eind van de lessenserie kunnen de kinderen meerdere (minstens 3) verschillen tussen mythes en tragedies in eigen woorden benoemen en uitleggen.

Lesdoelen

- De kinderen kunnen aan het einde van de les de functie en de opbouw van een Griekse tragedie in eigen woorden vertellen, waarbij in ieder geval twee van de belangrijkste aspecten genoemd worden.
- De kinderen kunnen aan het einde van de les de tragedie van koning Oidipous in eigen woorden navertellen, waarbij de tragedie logisch is opgebouwd

Kort verloop van de les

De docent geeft een korte introductie op de les door het concept van een webquest te verduidelijken.

Na de introductie gaan de kinderen aan de slag met de webquest.

Als afsluiting wordt het onderwerp van de les nabesproken met behulp van de docent.

Voorbereiding

De docent doorloopt voor de les begint de webwandeling in wikiwijs, zodat duidelijk is wat de leerlingen moeten doen.

Opbouw van de les

Introductie

De docent start de les door aan te kondigen dat de les over de Griekse tragedie zal gaan. Eventueel kan kort (5 minuten) kennis uit les 1 (cultuur van de Grieken) opgehaald worden omtrent het onderwerp ‘Griekse tragedies’.

Daarnaast legt de docent het concept uit van een webquest. De leerlingen zullen zelf kennis werven door gegeven internetsites te bezoeken en hier vragen over de beantwoorden.

Kern

De kinderen zijn in tweetallen aan het werk. De taak van de docent is om de les ordelijk te laten verlopen. Er heerst rust in de klas, zodat alle tweetallen geconcentreerd aan het werk kunnen.

De docent loopt langs bij de tweetallen en houdt in de gaten of er geen groepjes vastlopen. Als er een groepje vastloopt wordt deze weer opgang geholpen.

Afsluiting

Bij de afsluiting wordt de webquest van de kinderen afgesloten. De docent bespreekt klassikaal de functie/opbouw van tragedies. Dit kan gedaan worden aan de hand van vragen zoals:

- Wat is een tragedie? Een tragedie is dramatisch toneelstuk, het heeft vaak een slecht einde. De tragedies gingen vaak over Griekse mythe.
- Waar werden de tragedies opgevoerd? De Griekse tragedies werden opgevoerd in theaters.
- Hoe zagen deze theaters eruit? De Griekse theaters bestonden uit drie delen: het theatron, orkest en de scene. Het theatron: een helling waar het publiek naar de tragedie kon kijken, eigenlijk een soort van tribune. Het orkest: het podium waar de tragedie werd opgevoerd. De scene: de plek waar de spelers hun kostuums konden wisselen, bij ons bekend als de coulisse.
- Uit hoeveel onderdelen bestond de Griekse tragedie? 5.
- Uit welke onderdelen bestond de Griekse tragedie? Proloog (het begin van de tragedie, korte introductie op het verhaal), bedrijf 1 (introductie van alle spelers), bedrijf 2 (speling van het verhaal), bedrijf 3 (cruciaal moment binnen het verhaal, er gebeurt iets heel spannends), slotlied (afsluiting van de tragedie, alle spelers verdwijnen van het toneel).

Als er nog tijd/ruimte is, is het een leuke afsluiting om vijf kinderen de tragedie van Oidipous samen na te laten vertellen. Dit kan door een kind te laten beginnen met de vertelling en wanneer de docent ‘stop’ zegt de beurt over te geven aan een ander kind.