Inleiding
Deze les dient als focus op Griekse tragedies en de tragedie van koning Oidipous als voorbeeld hierbij.
Onderwerpen van deze les zijn:
Kennis over deze onderwerpen werven de kinderen zelf aan de hand van een webquest (een online web wandeling).
Info
Voorbereidingstijd: 15 minuten.
Geadviseerde lestijd: 45 minuten.
Materialen: minimaal 1 device met internettoegang per twee leerlingen, een audiosplitter per twee leerlingen en voor iedere leerling een paar oortjes of een koptelefoon.
Kerndoelen: doel 52, kenmerkende aspecten tijdvak Grieken en Romeinen.
Leerdoelen
Lesdoelen
Kort verloop van de les
De docent geeft een korte introductie op de les door het concept van een webquest te verduidelijken.
Na de introductie gaan de kinderen aan de slag met de webquest.
Als afsluiting wordt het onderwerp van de les nabesproken met behulp van de docent.
Voorbereiding
De docent doorloopt voor de les begint de webwandeling in wikiwijs, zodat duidelijk is wat de leerlingen moeten doen.
Opbouw van de les
Introductie
De docent start de les door aan te kondigen dat de les over de Griekse tragedie zal gaan. Eventueel kan kort (5 minuten) kennis uit les 1 (cultuur van de Grieken) opgehaald worden omtrent het onderwerp ‘Griekse tragedies’.
Daarnaast legt de docent het concept uit van een webquest. De leerlingen zullen zelf kennis werven door gegeven internetsites te bezoeken en hier vragen over de beantwoorden.
Kern
De kinderen zijn in tweetallen aan het werk. De taak van de docent is om de les ordelijk te laten verlopen. Er heerst rust in de klas, zodat alle tweetallen geconcentreerd aan het werk kunnen.
De docent loopt langs bij de tweetallen en houdt in de gaten of er geen groepjes vastlopen. Als er een groepje vastloopt wordt deze weer opgang geholpen.
Afsluiting
Bij de afsluiting wordt de webquest van de kinderen afgesloten. De docent bespreekt klassikaal de functie/opbouw van tragedies. Dit kan gedaan worden aan de hand van vragen zoals:
Als er nog tijd/ruimte is, is het een leuke afsluiting om vijf kinderen de tragedie van Oidipous samen na te laten vertellen. Dit kan door een kind te laten beginnen met de vertelling en wanneer de docent ‘stop’ zegt de beurt over te geven aan een ander kind.