# Werkwijze en leerdoelen

Werkwijze

Je bereidt je het beste voor op de toets door de volgende stappen te doorlopen
(zie ook de website over breinvriendelijk leren):

1. Houd bij elke stap papier en pen bij de hand (schrift of snelhechter);
2. Bekijk de filmpjes en neem de teksten en afbeeldingen goed door. Probeer je een duidelijke voorstelling te maken van wat je leest en het te begrijpen.
3. Begrijp je iets niet? Schrijf het op in de vorm van een vraag en stel je vragen tijdens een Daltonuur N&T.
4. Maak een begrippenlijst van alle vetgedrukte begrippen en schrijf de betekenis erachter. Je kunt natuurlijk ook de begrippenlijsten per onderdeel gebruiken en aanpassen.
5. Schrijf de belangrijkste informatie uit de tekst en afbeeldingen kort en in je eigen woorden over in je schrift, als een samenvatting. Of maak een mindmap: geef met steekwoorden en pijlen de verbanden tussen de begrippen aan.
6. Maak de verwerkingsopdrachten met behulp van je samenvatting of mindmap. Mis je informatie om bepaalde vragen te beantwoorden? Raadpleeg dan de lesstof en vul je samenvatting/mindmap aan.
7. Zorg dat je van de (practicum)lessen zoveel mogelijk leert en maak aantekeningen.
   Ook hiervan kunnen onderdelen terugkomen in de toets.
8. Heb je alle lesstof bestudeerd, de verwerkings- en practicaopdrachten gemaakt en je samenvatting/mindmap compleet? Dan kan je gaan leren:
   1. leer de begrippenlijst door alle begrippen en hun betekenis in te voeren in bv. www.drillster.com; daarmee kan je jezelf overhoren. Tip: werk samen met andere leerlingen en verdeel het werk om alle begrippen in te voeren!
   2. neem je samenvatting een aantal keren goed door.
   3. bekijk ook de afbeeldingen goed en leer de onderdelen die worden benoemd.
   4. stel jezelf vragen over de lesstof en over de afbeeldingen en beantwoord deze in je eigen woorden.
   5. laat jezelf overhoren door iemand anders. Hij of zij stelt misschien andere vragen dan jijzelf zou bedenken.
9. Maak nadat je al de bovenstaande stappen hebt doorlopen de diagnostische toets. Heb je deze gehaald? Mooi! Dan ben je klaar voor de toets. Succes!

Tip: gebruik ook de onderstaande leerdoelen om je voor te bereiden op de toets!

Leerdoelen:

Je kunt na het bestuderen van dit onderdeel:

- de betekenis van alle dikgedrukte begrippen in de tekst toelichten
- de verbanden tussen de verschillende dikgedrukte begrippen uitleggen
- de verschillende onderdelen van organen uit het zenuwstelsel herkennen in een afbeelding
- de verschillende zintuigen noemen met hun ligging en bijbehorende prikkels, zoals hieronder is weergegeven.

  | Ligging | bijbehorende prikkel:
  Gezichtszintuigen | in de ogen | licht
  Gehoorzintuigen | in de oren | geluid
  Evenwichtszintuigen | in de oren | zwaartekracht
  Reukzintuig | in de neus | geur
  Smaakzintuigen | in de tong | smaak
  Warmtezintuigen | in de huid | warmte
  Koudezintuigen | in de huid | koude
  Drukzintuigen | in de huid | druk
  Tastzintuigen | in de huid | lichte aanraking

- Je kunt de weg die informatie van de zintuigen naar het centrale zenuwstelsel aflegt beschrijven.
- Je kent de belangrijkste functies van de huid.
- Je kunt de werking van de vijf verschillende zintuigen in de huid beschrijven.
- Je kunt de werking van warmte- en koudezintuigen uitleggen.
- Je kunt de volgende delen van het oog noemen met hun functies en kenmerken: oogspieren, hoornvlies, iris, pupil, lens, netvlies, gele vlek, oogzenuw, blinde vlek
- je kunt in een schematische afbeelding de bovengenoemde delen van het oog herkennen en benoemen.
- je kunt beschrijven hoe de pupilreflex de grootte van de pupil regelt.
- je kunt de volgende delen van het oor noemen met de functies en kenmerken: oorschelp, gehoorgang, trommelvlies, trommelholte met gehoorbeentjes, slakkenhuis, gehoorzenuw, buis van Eustachius.
- je kunt de bovengenoemde delen van het oor in een afbeelding herkennen en benoemen.
- je kunt uit een diagram afleiden of een geluid hoog, laag, hard of zacht is.
- je kunt aangeven bij welke geluidssterkten, uitgedrukt in decibel, er gehoorschade kan optreden.
- omschrijven hoe de neus en tong zijn opgebouwd en werken.
- aangeven welke smaken je proeft en welke je ruikt.
- aangeven dat je al je zintuigen gebruikt bij het herkennen van voedsel.
- principe en voorbeelden van terugkoppeling noemen.