Schrijf een voorlichtingsprogramma

Wat moet je doen:

Van het proces tot en met het maken van je verslag en je voorlichtingsfilm maak je een reflectieverslag. Daarnaast reflecteer je op de competenties bijvoorbeeld via de Starr methodiek): I,K,L,N  (Presenteren, vakdeskundigheid toepassen, middelen en materialen inzetten en onderzoeken). Belangrijk is dat je vermeld wat voor jou de leermomenten en de belangrijkste punten waren en waarom. Deze reflectie neem je op in je verslag

Dit verslag lever je in voor 1 mei 2018 bij je coach.

Waar wordt je op beoordeeld:                                             

BEOORDELINGSRUBRIC  opdracht:       Voorlichting geven                                                                           

 

Naam leerling:

 

 

EINDOORDEEL:  punten =  onvoldoende/voldoende/goed/uitmuntend

Klas en leerjaar:

Uitmuntend: 10-12 punten en alle items minimaal voldoende

Opleiding:

Goed: 7-9 punten en alle items minimaal voldoende

Onderwerp:

Voldoende: 4-6 punten en alle items minimaal voldoende

Inleverdatum:

Onvoldoende: 1-3 punten of meerdere items onvoldoende

Naam docent:

 

Handtekening docent:

 

 

 

Beoordelingscriteria Verslag

 

Onderdelen

Oordeel

Opmerkingen

1. Titelpagina

O           V

 

2. Inhoudsopgave

O           V

 

3. Inleiding

O           V

 

4. Bladzijdenummering

O           V

 

5. Bronvermelding

O           V

 

6. Nawoord

O           V

 

7. Zelfreflectie

O           V

 

8. Lay-out

O           V

 

9. ingeleverd voor deadline

O           V  

NB alle items moeten voldoende zijn!

 

 

Beoordelingscriteria Inhoud en uitvoering

Onderdeel

0 punten

1 punt

2 punten

3 punten

Score

Voorlichtingsfilm

Er is geen voorlichtingsfilm

De film is niet verstaanbaar of te kort van inhoud

De film is inhoudelijk voldoende, het is verstaanbaar, er zit een goede opbouw in en het voldoet aan de tijdsnorm.

…en het wordt goed gepresenteerd. Er wordt gebruik gemaakt van ondersteunende middelen om beter uit te kunnen leggen en  het wordt enthousiast gebracht.

 

Opmerkingen:

 

Presentatie en lay-out van het verslag

Niet alle onderdelen zitten er in.

Het oogt onverzorgd.

Alle onderdelen zitten er in maar de logische volgorde ontbreekt. Er worden geen bronnen vermeld. Het verslag bestaat uit losse blaadjes.

Het verslag is een samenhangend geheel.

 

En is aangekleed met een nette lay-out, met gebruik van gepaste illustraties. Bronvermeldingen zijn op de juiste manier vermeld.

 

Opmerkingen:

 

Beschrijving van de theorie met betrekking tot het onderwerp

Onvoldoende beschrijving van de theorie van het gekozen onderwerp en de fases van voorlichting

Beknopte beschrijving.

Sommige onderdelen zijn erg kort en oppervlakkig beschreven

Uitgebreide  beschrijving van de theorie met gebruik van minstens 1 bron.

 

Uitgebreide beschrijving  en theoretisch onderbouwd met gebruik van meerdere bronnen (vermeld in het verslag en op juiste wijze weergegeven).

 

Opmerkingen:

 

Reflectie

De student heeft geen reflectie toegevoegd

De student reflecteert oppervlakkig. Meer evaluerend dan kijkend naar het eigen leerproces.

De student reflecteert op inhoud en leerproces

De student reflecteert  op inhoud en leerproces en verbindt  dit aan persoonlijke leerdoelen en competenties

 

Opmerkingen: