Opdracht: Kletsdobbelstenen en kletskaarten
Par. 3.7 Inheemse volken
Par. 3.8 de huidige positie van de inheemse volken
Je maakt één of twee dobbelstenen. Zie hiervoor het knipblad.
Op de zijkanten van de dobbelstenen staan afbeeldingen die horen bij de paragrafen. (3.7/3.8) De afbeeldingen bedenk jezelf en teken je als groepje op de zijkanten van de dobbelstenen. Misschien is het handig als je niet zo goed kunnen tekenen dat je bij de kletsdobbelstenen een legenda maakt met de verklaring van de tekeningen.
Elke tekening staat voor bepaald thema. Bijvoorbeeld; demografie, economie enz.
Bij de dobbelstenen horen kletskaarten. Deze kaarten helpen om aan andere leerlingen te helpen bij het uitleggen van de theorie. Het is de bedoeling dat de kletskaarten om het gesprek op gang te brengen en te houden.
De kaarten zijn ongeveer een halve A5.
Stap1:
Bestudeer paragraaf 3.7 en 3.8 van het aardrijkskundeboek.
- schrijf op wat je niet begrijpt in deze paragrafen.
Stap 2:
Maak groepjes van maximaal 4 personen
- bespreek de vragen van de groepsleden. Het doel moet zijn dat iedereen in
het groepje de inhoud van paragraaf 3.7 en 3.8 goed begrijpt en kan uitleggen.
Stap 3:
Ga opzoek naar meer achtergrondinformatie over de inheemse bevolking van Zuid-Amerika. De opgezochte informatie moet een verdieping zijn van de theorie van je aardrijkskundeboek.
Stap 4;
Deel je informatie met je groepsgenoten.
- maak de dobbelstenen en met tekeningen
- maak de kletskaarten
Stap 5:
2 groepsleden gaan bij een andere groep zitten. Zo wordt de hele klas over de verschillende groepen verdeeld.
Ga gooien met de dobbelsteen en probeer aan de hand van de dobbelstenen en de kletskaarten de andere leerlingen/groepsleden nieuwe informatie te geven en het thema op de dobbelsteen uit te leggen. Je mag aangevuld worden en verbeterd door de anderen.
Veel succes