## Seksuele ontwikkeling

Op het moment dat een kind geboren wordt, zijn de seksuele gevoelens in de basis aanwezig. Net als alle andere gevoelens en emoties moeten deze gevoelens zich nog verder ontwikkelen en dat gebeurt voor in de adolescentie periode. Baby's zijn helemaal afhankelijk van ouders en andere verzorgers. Zij staan klaar om de basisbehoeften te vervullen: slapen, eten, hygiëne. Een baby voelt zich veilig en geborgen bij al die liefdevolle zorgen. Deze gevoelens zorgen ervoor dat de baby een emotionele band ontwikkelt met volwassenen. Het proces waarbij een kindje emotioneel en materieel afhankelijk wordt van slechts enkele mensen, noemt men het proces van hechting. Hechting zorgt voor een vertrouwensband en dat is de basis voor een gezonde emotionele, lichamelijke en seksuele ontwikkeling. Vanuit deze veilige omgeving gaan ze langzaam op verkenning naar hun eigen lichaam en de wereld om hen heen.

Door zijn huid leert een pasgeboren baby zichzelf en zijn omgeving 'voelen'. Hij merkt het verschil tussen een prettig huidcontact (een streling) of een onprettig huidcontact (een vieze luier). Verder verkennen ze de omgeving met de mond en neus, later ook met de handen. Vanaf vier maanden ontdekken baby’s hun eigen lichaam. Ze pakken hun handen, voeten en tenen vast.

Hechting in de babyfase is ontzettend belangrijk want bij kinderen die niet de mogelijkheid hebben gehad zich aan bepaalde personen te hechten, kunnen zich de volgende verschijnselen voordoen:

- Er treedt geen vreemdenangst op.
- Er treedt een scheidingsangst op.
- Aanvankelijk wordt op onlustgevoelens gereageerd met huilen, maar geleidelijk aan zal deze reactie afnemen en het kind trekt zichzelf terug. Het houdt op met huilen, maar met een onveilig gevoel en niet omdat het zich tevreden voelt.
- Er treedt vertraging op in de spraakontwikkeling.
- Initiatief om contact te krijgen zal door het kind verscheidene malen worden afgewezen.

Op latere leeftijd kan het zich ls volgt uiten:

- Er treedt agressief gedrag op.
- Het kind is overdreven afhankelijk van volwassenen (onnodig om hulp vragen).
- Het is overactief en wordt snel afgeleid.
- Het kind is slechts in staat oppervlakkige relaties aan te gaan.
- Het gaat alleen ' voor wat hoort wat- relaties' aan.