Inhoud/leerstof |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
|
Ik heb vragen bedacht die de leerstof behandelen en heb kritisch gekeken naar diepgang. |
|
|
Ik heb vragen bedacht die de leerstof behandelen en waar opbouw in zit. |
|
|
Ik heb vragen bedacht die vaak over de leerstof gaan, maar die niet zo diepgaand zijn. |
|
|
Ik heb soms vragen bedacht die niet over de leerstof gaan maar die ik zelf leuk vind. |
|
|
Doelgroep |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
|
Ik heb kritisch gedacht over de doelgroep waarvoor de quiz bedoeld is. |
|
|
Ik heb voldoende rekening gehouden met de doelgroep van de quiz. |
|
|
Ik heb niet bij alle vragen van de quiz rekening gehouden met de doelgroep. |
|
|
Ik heb niet nagedacht over de doelgroep van de quiz. |
|
|
Taal |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
|
Ik zorg dat mijn tekst vrij is van fouten en dat alle vragen goed geformuleerd zijn. |
|
|
|
Ik maak weinig taalfouten en de meeste vragen lopen goed. |
|
|
Ik heb af en toe moeite met het juist spellen van woorden en het formuleren van vragen. |
|
|
Ik vind het niet erg als er taalfouten in staan of vragen die niet lekker lopen. |
|
|
Vorm |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
|
Ik ben erg creatief geweest met de manier waarop de quiz uitgevoerd is en deze is erg origineel. |
|
|
Ik heb aandacht besteed aan de manier waarop de quiz uitgevoerd is en deze is een beetje origineel. |
|
|
Ik heb een beetje aandacht besteed aan de manier waarop de quiz uitgevoerd is maar deze is niet erg origineel. |
|
|
Ik heb geen aandacht besteed aan de manier waarop de quiz uitgevoerd is. |