Studiewijzer
De module Dynamisch modelleren voor de lessen Natuur, Leven en Technologie (NLT) is opgebouwd uit een theoriegedeelte en een praktijkgedeelte
Voor het theoriegedeelte en het praktijkgedeelte zijn ongeveer 17 lesuren ingepland daarnaast wordt er verwacht dat je een aantal dingen thuis doet. In praktijk zul je twee keer per week les hebben (waarvan 1 keer een blokuur).
In de 10 lesuren voor het theoriegedeelte moeten de 10 hoofdstukken doorlopen worden.
Planning voor het theoriegedeelte
WEEK 1
Eerste uur: Introductie en Les A, B en C
INLEIDING
*Inleiding Dynamisch modelleren: inleiding van het lesmateriaal aandachtig doorlezen
A
*A. Wat is een dynamisch model:
- opdracht maken,
- website van het NOS journaal bezoeken
- Video Doculine: De wereld over 50 jaar bekijken
*Wat moet je weten?: tekst doorlezen en opdrachten maken
*Wat ga je doen?: opdrachten doen, websites bezoeken en video’s bekijken
B
*B. De oriëntatie: tekst doorlezen
*Wat moet je weten?: tekst doorlezen en opdrachten maken
*Wat ga je doen?:
- opdrachten invullen,
- websites weer.nl en WL delft bezoeken en
- video’s over wateroverlast in Hardinxveld en de Tsunami bekijken.
Tweede en derde uur: Introductie en Les C
C
*C1. Het experiment: inleidende tekst doorlezen.
*Wat moet je weten?:
De klas wordt opgedeeld in twee groepen. Je werkt in duo's. Groep A gaat aan de slag met een dynamisch model bij waterstromen (experiment C1). Groep B werkt met een dynamisch model bij hardlopen (experiment C2).
In het volgende lesuur wordt het omgedraaid
*Wat ga je doen?:
- Tekst doorlezen en opdracht 1 en 2 uitvoeren.
- Open voor deze opdrachten het document Les C1 Dit bestand staan in de map 1. Werkbestanden theorie op Google Drive.
- Sla het na afloop op onder je eigen naam in je persoonlijke map.
*Wat heb je nodig?:
- C1 dynamisch model waterstromen: Voorbereiden van het experiment: tekst doorlezen en petfles voor het experiment prepareren.
- C2 dynamisch model hardlopen: Googlemaps
Inleveropdracht Week 1 (deadline 17 januari 11:00):
- Wat je niet hebt af kunnen ronden van de stof van Les A, B en C is huiswerk voor de volgende les.
- Installeren van Coach 7 op je iPad.
Beantwoord alle vragen en voer alle opdrachten uit van de werkbestanden (voor proef met petfles bestand Les C; voor hardloopproef bestand met naam 'dynamische modellen bij hardlopen')
Lever de bestanden in via showbie (BBHJU)
Vergeet niet je naam in te vullen in het bestand.
WEEK 2
Eerst uur: Les D
D
*D. Een eenvoudig dynamisch model maken:*Doelstellingen: lees de doelstellingen door.
*Wat moet je weten?: tekst doorlezen, opdrachten invullen en de computersimulatie van digischool starten en manipuleren. Bekijk of de grafieklijn overeenkomt met het experiment uit les 2
*Wat ga je doen?:
- Je gaat hier voor het eerst zelf een dynamisch model maken.
- Bekijk het instructiefilmpje met basisfuncties van het Programma Coach.
- Maak Coach les D. Dit bestand staan in de map 1. Werkbestanden theorie op Google Drive..
- Doorloop de stappen en beantwoord de vragen in het document.
- Sla na afloop het werkdocument op in je persoonlijke map.
Tweede uur: Les E
E
*E. Terugkoppeling: in deze les maak je weer gebruik van documenten uit de map “Werkdocumenten theorie".
*Wat moet je weten?: inleidende tekst goed doorlezen en de opdrachten doorlopen.
*Wat ga je doen?:
- tekst doorlezen en vervolgens Coach les E maken.
- Doorloop de stappen in je werkdocument en beantwoord de vragen.
- Sla het bestand na afloop op in je persoonlijke map.
Derde uur: Les F
F
*F. Hoe rekent een dynamisch model?: lees de tekst en bekijk de video “World Population” over de groei van de bevolking wereldwijd .
*Wat moet je weten?: Lees de tekst en bekijk de video “are humans smarter than yeast?”
*Wat ga je doen?:
- Beantwoord de opdrachten. Open daarna Coach Les F. Dit bestand staan in de map 1. Werkbestanden theorie op Google Drive.
- Vul de tabel in en beantwoord de vragen uit het werkbestand.
- Sla het bestand na afloop op in je persoonlijke map.
Huiswerk voor volgende les:
Wat je niet hebt af kunnen ronden van de stof van Les E en F is huiswerk voor de volgende les.
Inleveropdracht Week 2:
Beantwoord alle vragen en voer alle opdrachten uit van de werkbestanden:
- Les D, E en F (voor iedereen
Lever de bestanden in via showbie (BBHJU)
Vergeet niet je naam in te vullen in het bestand.
Deadline: dinsdag 16 januari 20:00 u.
WEEK 3
Eerste uur: Les G
G
*G. Een bevolkingsmodel: tekst doorlezen
*Wat moet je weten?: tekst over het bevolkingsmodel goed doorlezen.
*Wat ga je doen?:
- doorloop Coach les G.
- Lees de tekst, beantwoord de vragen en stel het model op in Coach.
- Sla het bestand na afloop op in je persoonlijke map.
Tweede uur: Les H
H
*H. Positieve terugkoppeling:
*Wat moet je weten?: tekst over positieve en negatieve terugkoppeling doorlezen
*Wat ga je doen?:
- les H uit je werkdocument maken.
- Vragen in het werkdocument maken en document in persoonlijke map opslaan.
Derde uur: Les I
I
*I. Zelf stroomschema’s maken: tekst doorlezen.
*Wat moet je weten?:
- Tekst doorlezen.
- Filmpje marathon bekijken.
- Website over homeostase van www.bioplek.org goed doornemen.
- Filmfragmenten marathon openen en bekijken.
*Wat ga je doen?:
- tekst doorlezen.
- Coach Les I doornemen en de vragen beantwoorden. Dit bestand staan in de map
https://drive.google.com/drive/folders/1VQnLT8PeLZaRS9KQhYM-t95piEqcra6N?usp=sharing op Google Drive.
Huiswerk voor volgende les:
Wat je niet hebt af kunnen ronden van de stof van Les H en I is huiswerk voor de volgende les.
Inleveropdracht Week 3:
Beantwoord alle vragen en voer alle opdrachten uit van de werkbestanden Les G, Les H en Les I.
Het bestand van lesG, LesH en LesJ lever je in in showbie (BBHJU)
Vergeet niet je naam in te vullen in het bestand.
Deadline: dinsdag 30 januari 20:00 u. (showbie; BBHJU)
WEEK 4
Eerste uur: Les J
J
*J. Zelf ingewikkelde modellen maken:
*Wat moet je weten?:
- Tekst doorlezen.
- Video “Olympische marathon Tokyo” kijken.
- Website Noorderlicht bezoeken en tekst over wandelaars onderzoek in Nijmegen doorlezen. Kijk ook naar het filmpje over het inspanningsonderzoek op de website van Noorderlicht.
- Opdrachten maken.
*Wat ga je doen?:
- Coach Les J maken.
- Modellen maken van de waterbalans in je lichaam.
- Sla het bestand op in je persoonlijke map.
Tweede uur: Diagnostische Toets
De D-toets dynamische modellen maken. Deze toets is te vinden in het menu-item Toetsen in de Elektronische Leeromgeving (ELO).
Derde uur: Planning Praktijkgedeelte
Planning voor het Praktijkgedeelte
*Vormen van groepjes
*Onderwerp kiezen uit het werkdocument keuzeopdracht dat te vinden is in de map "werkbestanden keuzeopdracht" in het menu-item "Documenten"
*Bestanden downloaden die bij de betreffende opdracht horen.
*De bestanden zijn terug te vinden onder het menu-item "Documenten" in de folder "werkbestanden keuzeopdracht"
*Voorbeeldfilmpje uit het menu Opdracht bekijken.
*Het onderdeel Wat ga je doen? uit het menu Opdracht goed doorlezen
Inleveropdracht Week 4:
Beantwoord alle vragen en voer alle opdrachten uit van de werkbestanden Les J.
Het bestand van les J lever je in in showbie (BBHJU)
Vergeet niet je naam in te vullen in het bestand.
Deadline: dinsdag 6 februari 20:00u
WEEK 5 en BUFFERWEEK
Uitvoeren Praktijkgedeelte (in groepjes)
*Uitvoering van het onderwerp:
- Maken van een model
- Vragen beantwoorden
- Filmpje maken
In bufferweek is een centrale presentatie van de filmpjes
Tijdens de presentatie moet je twee van de video's van klasgenoten recenseren.
*Uploaden naar je docent (deadline: dinsdag 20 februari 20;00u)
- Uitgewerkt bestand “werkdocument keuzeopdracht”
- Zelfgemaakte videohandleiding
- 2 recensies van zelfgekozen filmpjes van klasgenoten (deadline: dinsdag 26 februari 20:00u