# Inleiding gepersonaliseerd leren met het ERK

De 2 verschillende leerroutes:

Wij maken bij deze opdracht gebruik van 2 leerroutes:

Leerroute 1: De docentgestuurde leerling: de docent vertelt wat de leerling moet doen.

Leerroute 2: De zelfstandige leerling: de leerling kan zelf keuzes maken.

Het ERK:

Je leert een taal omdat je die straks wilt gebruiken. Bijvoorbeeld tijdens je vakantie of later in je werk. Vroeger wist je alleen hoe goed iemand was in een taal door het cijfer dat hij op school haalde. Maar een 8 voor Engels in Nederland betekent misschien iets heel anders dan een 8 voor Engels in Spanje. Daarom is er in Europa een systeem gemaakt dat geldt voor alle landen en dat voor iedereen hetzelfde is. Dit systeem heet het Europees referentiekader (ERK). Met het ERK kun je laten zien hoe goed je bent en een taal.

Het ERK heeft 6 niveau’s: A1, A2, B1, B2, C1, C2.

Daarbij is A1 voor beginners en C2 voor mensen die de taal goed beheersen.

​

Soorten teksten:

We onderscheiden vier hoofdcategorieën als het gaat om teksten:

1. Informatieve teksten: Hierin staan vooral feiten. Een onderwerp wordt in een informatieve tekst van alle kanten belicht, en de schrijver neemt geen standpunt in. (een nieuwsbericht, de tekst in een encyclopedie)
2. Opiniërende teksten: Een opiniërende tekst geeft de mening van de schrijver weer, zonder mening. Als lezer ben je vrij om dat standpunt te delen of niet: de schrijver probeert je niet te overtuigen van zijn eigen gelijk. ((een column, een recensie)
3. Persuasieve teksten: Als een schrijver voor deze tekstsoort kiest, wil hij je juist wel ergens van overtuigen. De schrijver neemt een duidelijk standpunt in en wil jou overhalen die mening te gaan delen. (een advertentietekst, een verkoopbrief)
4. Amuserende teksten: Deze teksten bevatten geen zakelijke informatie, maar vertellen een verhaal. Je leest ze voornamelijk voor je eigen plezier. (een roman, een kort verhaal)