## Good practice: Erasmus MC

Hoe maken hogescholen en universiteiten al gebruik van het flipped classroom concept? Welke doelstellingen kun je ermee realiseren, hoe organiseer je de productie van alle content en welke nieuwe rollen en taken krijgen studenten en docenten? Ter inspiratie bieden we je daarom gedurende deze module de good practice van het Erasmus MC uit Rotterdam aan: 'Flipping the Master'.

### Drie doelstellingen

De masterfase van de opleiding Geneeskunde van de Erasmus MC is vanaf september 2017 volledig vernieuwd. Hierbij stonden drie doelstellingen centraal:

- het onderwijs meer 'just-in-time' en flexibel aanbieden;
- het onderwijs activerender, uitdagender en met meer zelfsturing door studenten aanbieden;
- efficiënter gebruikmaken van de contacturen.

Mary Dankbaar, Programmamanager e-learning, vertelt gedurende deze module in diverse korte video's over de doelstellingen, de organisatie en de impact van de gerealiseerde transitie. Als aftrap geeft zij een korte samenvatting van het project 'Flipping the Master':

Wil je meer lezen over dit project, dan kun je via deze link de volledige eindrapportage van het project 'Flipping the Master' downloaden.