## Vooraf

Een andere manier om te bekijken hoe de prijzen zich hebben ontwikkeld en of je er reëel op vooruit bent gegaan is door met indexcijfers te werken. In de komende stappen gaan we aan de slag met indexcijfers.

In de tabel hieronder zie je de loonontwikkeling tussen 2000 en 2008 in een drietal bedrijfstakken.
Lonen per bedrijfstak (2000 = 100)

| 2000 | 2002 | 2004 | 2006 | 2008
Landbouw | 100 | 109 | 112 | 114 | 117
Horeca | 100 | 111 | 116 | 117 | 118
Onderwijs | 100 | 108 | 112 | 114 | 116

Wat denk jij?

1. De lonen zijn tussen 2000 en 2008 in de drie bedrijfstakken steeds gestegen. Hoe zie je dat in de tabel?
2. In welke bedrijfstak zijn de lonen tussen 2000 en 2008 het meest gestegen?
3. Kun je uit de tabel afleiden dat in 2008 iemand in de horeca meer verdient dan iemand in het onderwijs?

Aan het eind van deze opdracht kun je:

- uitleggen hoe je verschillende perioden kunt vergelijken met indexcijfers.
- uitleggen wat het verschil is tussen het nominale inkomen en reële inkomen.

Activiteiten

Stap | Groepsgrootte | Activiteit
Stap 1 | Alleen | Informatie lezen, vragen beantwoorden en vergelijken met klasgenoot.
Stap 2 | Alleen | Rekenen met indexcijfers - 1.
Stap 3 | Alleen | Rekenen met indexcijfers - 2.
Stap 4 | Alleen | Vragen beantwoorden over het prijsindexcijfer.
Stap 5 | Alleen | Vragen beantwoorden over lonen en prijzen.
Stap 6 | Alleen | Vragen beantwoorden over het nominale en reële inkomen.

Benodigdheden
Voor deze opdracht heb je een rekenmachine nodig.
Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 uur nodig.