Digitaal leermateriaal

Wat weten we uit onderzoek over leermiddelen en ict-middelen in het nieuwkomeronderwijs? We laten je een korte inventarisatie met beschikbaar digitaal leermateriaal voor nieuwkomers zien. En, omdat het aanbod van digitaal leermateriaal NT2 beperkt is, leggen we uit hoe je zelfstandig materiaal kunt maken en delen.

 

Onderzoek

Wat zijn effectieve methoden om geïmmigreerde kinderen in het basisonderwijs Nederlands te leren? En welke ict-middelen kunnen daaraan bijdragen? Deze vragen zijn zeer relevant en heeft de Kennisrotonde recent beantwoord. Dit zijn de direct bruikbare tips die uit het verkorte antwoord volgen:

De Kennisrotonde verwijst in haar onderzoek ook naar de ‘Handreiking effectieve digitale leermiddelen voor taal en Nederlands voor het primair en voortgezet onderwijs’. Hierin staat een uitgebreide lijst met toepassingen waarvan de effectiviteit door onderzoek is onderbouwd.

Digitaal leermateriaal

Op de volgende websites kun je digitaal leermateriaal vinden:

Apps

Er zijn daarnaast ook veel apps beschikbaar die digitale werkvormen mogelijk maken die los staan van de taligheid van educatieve content en die kansen bieden op het gebied van digitale didactiek. Denk aan toepassingen voor het maken van quizzes, het toevoegen van content bij video’s of het maken van mindmaps:

Ter inspiratie is met een aantal experts in digitale didactiek een inventarisatie gedaan van apps en lesideeën die interessant kunnen zijn voor tabletonderwijs voor nieuwkomers.

Maken en delen

Omdat veel digitale leermiddelen talig zijn, is er nog onvoldoende aanbod van geschikt materiaal. Dit kun je opvangen door beschikbaar materiaal en lesideeën zoveel mogelijk te delen of desnoods zelf te ontwikkelen. Er bestaan diverse gratis en betaalde omgevingen specifiek voor het maken en delen van digitaal leermateriaal. Bijvoorbeeld:

Let bij het zelf maken en delen van materiaal wel op auteursrechten. In de online brochure Auteursrecht en internet wordt duidelijk gemaakt wat je wel en niet mag doen.

Praktijkvoorbeeld

Vertel een prentenboek en laat je leerlingen er tekeningen bij maken. Film de leerlingen voor een groene wand (greenscreen) en laat ze het verhaal vertellen. De tekeningen kun je als achtergrond gebruiken: