![]() |
Doel |
Dit stappenplan is bedoeld voor nieuwkomersscholen die effectief devices willen inzetten om maatwerk te kunnen bieden aan leerlingen. Onder nieuwkomersscholen verstaan we azc-scholen, taalscholen, taalklassen en reguliere scholen die opvang bieden aan nieuwkomers.
![]() |
Doorloop |
Dit stappenplan is circulair opgebouwd, waardoor je regelmatig kunt bekijken in welke implementatiefase jouw school zich momenteel bevindt en welke vervolgstappen mogelijk zijn. De test vormt de basis van het stappenplan. Op basis van jouw huidige situatie kun je vervolgens het stappenplan doorlopen en aan de slag gaan met fase Plan, Do, Check of Act. Informatie over het werken volgens de PDCA-cyclus, de randvoorwaarden van het Vier in balans-model en voorbeelden van andere nieuwkomersscholen zijn elk moment te raadplegen.
![]() |
Duur |
De tijdsinvestering voor dit stappenplan hangt af van de implementatiefase van ict waarin jouw school zich bevindt. Voor een korte inventarisatie van deze fase en inspiratie geldt ongeveer een uur. Indien je echt aan de slag gaat met de stappen van de PDCA-cyclus loopt deze tijdsinvestering op naar enkele dagen.
Voor vragen kun je contact opnemen met Boudien Bakker
via b.bakker@lowan.nl of 0652858732.