In de do-fase vinden alle uitvoerende activiteiten van het proces plaats. Denk aan het verdelen en uitvoeren van taken en het registreren van de voortgang. De opgestelde visie, doelen en het plan uit de vorige fase vormen hierbij het uitgangspunt.
Het is belangrijk dat je als leraar in het nieuwkomeronderwijs over genoeg kennis en vaardigheden beschikt om goed onderwijs te kunnen bieden aan leerlingen. Uit gesprekken met de betrokken scholen blijkt dat het zorgen voor een veilig leerklimaat en het op maat kunnen aanbieden van leerstof belangrijke vaardigheden zijn. Een volledig competentieprofiel voor leraren NT2 vind je in het competentieprofiel Docent Nederlands als tweede taal.
Hieronder staan enkele competenties die belangrijk zijn als je ict goed wilt inzetten in de klas en in de school:
Didactische competentie - Als leraar NT2 heb je voldoende didactische en vakinhoudelijke kennis en vaardigheden om een krachtige leeromgeving tot stand te brengen.
Pedagogische competentie - Geef op een bezielende manier leiding, schep een vriendelijke coöperatieve sfeer en zorgt voor een open communicatieve leeromgeving. Schep een veilig klimaat in de klas en bevorderd de emancipatie van de leerlingen.
Organisatorische competentie - Zorg voor een overzichtelijke, ordelijke, taakgerichte en stimulerende sfeer en wees systematisch in het bijhouden en ordenen van gegevens.
Ben je daarnaast ook in staat om deskundig ict in het onderwijs in te zetten? Dan ben je ict-bekwaam. Met ict-bekwaamheid bedoelen we de vaardigheden die nodig zijn om tot goede inzet van ict te komen. Ict-bekwaamheid biedt je ondersteuning bij differentiatie en bij het registreren en volgen van de taalontwikkeling van je leerlingen. Vier bekwaamheidsgebieden zijn belangrijk om ict-bekwaam te kunnen handelen in de klas en in de school:
Inzet van devices en digitale toepassingen biedt nieuwe mogelijkheden. Maar het kan soms ook uitdagend zijn om in te zetten. Wil je ict goed inzetten? Dan is het belangrijk dat je technologie op een didactische wijze weet in te zetten in een leersituatie. En dat je je pedagogische vaardigheden gebruikt om het gesprek te voeren over gebruik van social media.
Ook veilig en verantwoord werken en communiceren met ict in de organisatie is een belangrijk onderdeel van ict-bekwaamheid. Tenslotte is professioneel gebruik van ict en uitwisseling met collega’s essentieel om effectief ict in te zetten in de klas en de school.
Effectieve inzet van ict staat of valt bij het vakmanschap van jou als leraar. Daarom is het belangrijk dat je je op individueel niveau en in teamverband bezighoudt met ontwikkeling van ict-bekwaamheid. Meer informatie over de bekwaamheidsgebieden leersituatie, digitale geletterdheid, organisatie en professionalisering vind je in de publicatie ‘Ict-bekwaamheid van leraren’. De directie kan deze publicatie ook gebruik om beleid op te stellen en gestructureerd aan de slag te gaan met dit onderwerp. Ondertussen kun je ook al zelfstandig of samen in je team aan de slag door onderstaande middelen te raadplegen:
Werken aan digitale geletterdheid? Zo doe je dat. Dit is een pagina waarop je veel informatie over het model, vaardigheden en een checklist digitale geletterdheid kunt vinden.
Aanpak IBP. Dit is een workshop die geschikt is voor directies en teams die aan de slag willen gaan met privacy en veiligheid, of die hier gewoon meer over willen weten.
Mediawijsheid. Dit is een workshop die bestaat uit verschillende modules (bijvoorbeeld ‘Vluchtelingen’). De workshop laat zien hoe je met beeldvorming om kunt gaan.
Informatievaardigheden. Dit is een workshop waarin je leert omgaan met de enorme hoeveelheid informatie door gebruik van media en ict en hoe je dit kunt vertalen naar goede lessen.
TPack-model en –spel. Om aan de slag te gaan met devices in de klas is het belangrijk om te weten op welke technologie je het beste kunt gebruiken in een leersituatie. T-pack combineert technologie, inhoud en didactiek om tot een betekenisvolle inzet van ict in de klas te komen.
Weten wat werkt-kaarten. Deze kaarten zijn geschikt om met vaardigheden van het bekwaamheidsgebied leersituatie aan de slag te gaan. In de kaarten staan wetenschappelijke onderzoeken centraal, zodat je weet wat werkt als om ict-inzet in de les gaat.
Onze les is een app van Stichting Leerkracht die ondersteuning biedt in professionalisering. Je kunt daar ook zelf mee aan de slag door feedback te geven op elkaars functioneren.
In een schoolteam zijn er altijd leraren die meer of minder affiniteit en ervaring hebben met het gebruik van devices in de klas en zich dus minder vertrouwd voelen met de inzet ervan. Enkele tips van de betrokken scholen om leraren meer bekwaam te maken: