WEB 2.0 is een verzamelnaam voor diensten op het internet waarbij samenwerking tussen gebruikers en het delen van informatie en web-inhoud een belangrijke rol spelen. Internetgebruikers zijn zelfstandig en samen met anderen actief bezig op het internet met het creëren, publiceren, bewerken, en distribueren van informatie en het verwerven en verwerken van kennis.
Enkele voorbeelden van WEB 2.0 toepassingen zijn:
Wikispaces (samenwerken)
Google drive (delen van informatie en samenwerken aan opdrachten)
Google sites(websites bouwen)
prezi(presentie maken)
Enkele kenmerken van WEB 2.0 zijn:
Eigenaarschap: Jij en je leerlingen zijn eigenaar van de inhoud en de communicatie en leerlingen kunnen persoonlijke meningen en creativiteit direct uiten en uitwisselen.
Gebruiksvriendelijk en laagdrempelig: Vaak zijn na het aanmaken van een account alle functionaliteiten beschikbaar.
Het vrij ter beschikking hebben van de inhoud en dit eenvoudig kunnen delen met anderen: De enorme hoeveelheid aan informatie en kennis op het internet kan direct geraadpleegd worden door de leerling.
Wisdom of the crowds: Velen weten meer dan 1. Dit principe wordt gebruikt door communities(zoals wikipedia) waarbij iedereen een bijdrage levert aan de gepubliceerde informatie.
Eenvoudig opslaan en vindbaar maken van inhoud: Via tagsen trefwoordenkun je eenvoudig informatie terugvinden. Ook kun je je abonneren (RSS) op informatie zodat die informatie naar je toekomt. Informatie van verschillende diensten insluiten op je weblog is een voorbeeld van een mash-up.
Iedereen gebruikt WEB 2.0: Whats-app, facebook, instagram, bloggen etc.
Deze eigenschappen zijn goed bruikbaar in het onderwijs omdat eigenaarschap en het creëren en delen van inhouden in een sociaal netwerk het actief leren bevorderd. Doordat de leerling eigenaar is van zijn eigen leerproces en leert door interactie met anderen wordt een actieve leerhouding bewerkstelligd.
Het onderwijs wordt uitgedaagd om de toepassingen van web 2.0 zodanig te integreren zodat de leerling zich optimaal kan ontwikkelen. Docenten zullen de ontwikkelingen op het web moeten volgen om de aansluiting bij de leerling niet te verliezen en om het beste uit de toepassingen en hun leerlingen te halen.