laat leerlingen fragmenten zoeken (verdeel dan zenders, dj's en programma's)
beluister een aantal fragmenten en benoem kenmerken
jingle, of zelfs meerdere
praten met meer mensen, een beetje door elkaar
geluidseffecten, kassa, bel, applaus, enz
Tijdens het praten hoor je vaak al muziek op de achtergrond.
Als je nog tijd hebt, intro: Wat is muziek
BLOKUUR 2 (of twee losse lessen)
Wat zijn genres?
beluister de vele versies van YESTERDAY
Verdeel de klas in twee of drietallen
Verdeel de genres over de klas
De leerlingen gaan op zoek naar informatie:
Wanneer/hoe is de stroming ontstaan. Als er een aanleiding is of als de stroming ontstaan is uit samensmelting van al bestaande muziekstijlen dan laat je dat weten
Wat zijn de muzikale kenmerken. Denk aan: ritme, instrumenten, zang, manier van spelen etc.
Waar gaat de muziek over, inhoudelijk?
Welk publiek luistert er naar deze muziek?
Noem bands/artiesten die horen bij deze stijl
Deze info zetten ze overzichtelijk in een document, ze bespreken het met elkaar, zodat het voor alle leden van de groep duidelijk is.