## Inleiding

In deze cursus werken we voort op de kennis en vaardigheden die zijn opgedaan in het eerstejaars vak ‘docentvaardigheden ICT’.

De inhoud van de lespraktijk verandert door de technologische en maatschappelijke ontwikkelingen. Door de ontwikkelingen verandert ook de rol van de leraar. Er wordt van de moderne leraar verwacht dat hij/zij in staat is onderwijs vorm te geven waarin de 21e-eeuwse eisen aan bod komen en de extra mogelijkheden door ICT worden benut. Kunnen vormgeven van Leren en lesgeven met ICT is hierin cruciaal. De meerwaarde van het gebruik van ICT ligt op verschillende gebieden. Door ICT in de les in te zetten kan bijvoorbeeld bijgedragen worden aan effectiever, efficiënter en aantrekkelijker onderwijs. Steeds meer kennis en informatie is online te vinden of kan online aangeboden worden. En door gebruik van digitale technieken kan wellicht beter aandacht gegeven worden aan (leer-)verschillen.

Andere voorbeelden van leren en lesgeven met ICT:

- Ontwerp van lessen: vlot zoeken naar actuele informatie bij thema’s, presentaties maken die je tijdens de lessen gaat gebruiken, oefeningen maken over de leerstof, materialen delen met collega’s en omgekeerd materialen van collega’s vinden en bewerken.
- Inzet van ICT tijdens of na de les: interactief gebruik van het digibord, werkvormen waarbij leerlingen zelf informatie bewerken met behulp van computers of tablets, werkvormen waarbij leerlingen samenwerken met behulp van digitale samenwerkingsruimtes of tools, digitale toetsen afnemen en analyseren, de voortgang van leerlingen monitoren en ze feedback geven).
- Organisatie van het onderwijs: informatie uitwisselen via leerlingvolgsystemen, lessen uitwisselen met collega’s.