De docent legt het vak uit, de eindopdracht en de beoordeling
Opdracht: "Stelling bespreken". Doe deze opdracht met de groep.
Denk goed na over de stelling: "zelfhulpgroepen kunnen alleen hulp bieden aan cliƫnten als ze geleid zijn door een ervaringsdeskundige."
Schrijf voor jezelf twee voordelen op van de inzet van ervaringsdeskundigen op bij zelfhulpgroepen.
Schrijf voor jezelf twee nadelen op van de inzet van ervaringsdeskundigen bij zelfhulpgroepen.
De docent inventariseert in de groep alle voor- en tegenargumenten en schrijft deze op het bord.
Gezamenlijk discussiƫren jullie over de vraag of zelfhulpgroepen (zowel online als offline) alleen kunnen slagen als ze geleid zijn door ervaringsdeskundigen.
Kom tot een gezamenlijke visie op de inzet van ervaringsdeskundigen bij zelfhulpgroepen.
De docent neemt kort de theorie van thema 20.1 en 20.2 met jullie door
Opdracht: "Zelfhulp in beeld". Doe deze opdracht met vier medestudenten.
In deze opdracht ga je jouw visie op het begrip zelfhulp in beeld(en) proberen uit te drukken.
De docent laat allereerst een voorbeeld (visual/beeld) zien van wat die zelf onder zelfhulp verstaat of waaraan hij denkt.
Bespreek met elkaar wat jullie bij het beeld denken. Roept het dezelfde associatie op of denken jullie aan iets anders?
Ga nu samen met je groepje van vier medestudenten brainstormen over beelden die jullie vinden passen bij zelfhulp.
Ga op het internet op zoek naar die beelden.
Presenteer jullie beeld/beelden, na de afgesproken tijd, aan de groep. Laat bij de presentatie zien waaraan jullie denken bij het begrip zelfhulp en welk beeld het heeft opgeroepen.
Voor de volgende les bestudeer je de theorie van thema 20.1 en 20.2