## Verwerking

Tijdens de bijeenkomsten van Thema 2 ga je onderstaande opdrachten doen:

Startopdracht:
De docent heeft een aantal voorwerpen/ gadgets meegenomen die te maken hebben met zijn/ haar vrijetijdsbesteding. Enkele vragen die hierover in een groepsgesprek worden beantwoord zijn:
- Wat is het? Wat kun je ermee?
- Wie maakt hier ook gebruik van?
- Welke andere voorwerpen/ gadgets zijn er om dit uit te voeren?
- Wat is de geschiedenis van dit voorwerp/ deze vrijetijdsbesteding?

Opdracht 2
Waar besteed jij de meeste tijd aan?
Op het bord staan een aantal bezigheden/ voorwerpen waar vrijetijdsbesteding tegenwoordig uit kan bestaan. Staan er dingen bij waar jij je vrije tijd aan besteedt? Welke hobby's/ bezigheden heb jij nog meer? Maak hier klassikaal een woordweb van. Benoem ook de voorwerpen/ gadgets die je hierbij nodig hebt.

Opdracht 3
Op het bord wordt de geschiedenis van het lezen getoond. Van perkament naar E-reader. Doe dit ook voor de eerder getoonde bezigheden. Hoe zal dit in de toekomst zijn?

Zie het tabblad Portfolio voor portfolio opdracht 3

Via onderstaande links kun je meer informatie vinden voor het maken van de opdrachten en over het thema van deze bijeenkomsten.

De geschiedenis van het boek

De geschiedenis van games

De geschiedenis van de computer

De geschiedenis van de mobiele telefoon

De geschiedenis van het muziek afspelen

Wat is netflix?

Het ontstaan van internet